一、需求分析

要求實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)化的教學(xué)管理系統(tǒng)，在此教學(xué)系統(tǒng)中只涉及對(duì)學(xué)生、課程和教師的管理，此系統(tǒng)要求能夠記錄學(xué)生的選課情況、教師的授課情況以及學(xué)生、課程、教師的基本信息。

 

該系統(tǒng)的業(yè)務(wù)要求為：

ü  一門課程可以由多名教師講授。

ü  一名教師可以講授多門課程，但在同一個(gè)學(xué)期對(duì)一門課程只能講授一次。

ü  一名學(xué)生可以選修多門課程，但對(duì)同一門課程只能修一次。

ü  一門課程可以被多名學(xué)生選修。

ü  對(duì)學(xué)生選課情況，要記錄下學(xué)生在哪個(gè)學(xué)年哪個(gè)學(xué)期選了哪些課程，并記錄下課程的考試成績(jī)�？荚嚦煽�(jī)的取值在0~100分之間。學(xué)年用年份表示，學(xué)期取值為：｛1，2｝，1表,示上半學(xué)期，2表示下半學(xué)期。

ü  一個(gè)學(xué)生對(duì)一門課程最多有三次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，第一次為正�？荚�，以后兩次為補(bǔ)考。

ü  教師授課時(shí)，要記錄下教師在每個(gè)學(xué)年和學(xué)期對(duì)每一門課程的授課時(shí)數(shù)、授課類別，其中授課類別為：主講、輔導(dǎo)和帶實(shí)驗(yàn)。假設(shè)一名教師最多只能擔(dān)任一門課程的主講、輔導(dǎo)、帶實(shí)驗(yàn)三項(xiàng)工作中的某一項(xiàng)工作。

 

該系統(tǒng)的基本信息包括：

ü  學(xué)生基本信息：學(xué)號(hào)，姓名，性別，所在系，專業(yè)，班號(hào)。

ü  課程基本信息：課程號(hào)，課程名，學(xué)分，開課學(xué)期，課程性質(zhì)，考試性質(zhì)，授課時(shí)數(shù)，實(shí)踐時(shí)數(shù)。其中課程性質(zhì)為：必修、選修�？荚囆再|(zhì)為：考試、考查；學(xué)分為1~8范圍的整數(shù)；開課學(xué)期為1~12范圍的整數(shù)；授課時(shí)數(shù)為小于等于68的正整數(shù)。

ü  教師基本信息：教師號(hào)，教師名，性別，職稱，學(xué)歷，出生日期，所在部門。其中學(xué)歷為：本科、碩士、博士、博士后，職稱為：助教、講師、副教授、教授。

除上述要求外，該系統(tǒng)還需要產(chǎn)生如下報(bào)表：

ü  學(xué)生選課情況報(bào)表：每個(gè)學(xué)期開學(xué)初以班為單位生成一份該學(xué)年和學(xué)期某班學(xué)生的選課情況表，內(nèi)容包括：班號(hào)、學(xué)號(hào)、姓名、課程名。

ü  學(xué)生考試成績(jī)表：每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)以班為單位生成一份該學(xué)年和學(xué)期某班學(xué)生的考試成績(jī)表，內(nèi)容包括：班號(hào)、學(xué)號(hào)、姓名、課程名、考試成績(jī)。

ü  學(xué)生累計(jì)修課總學(xué)分報(bào)表：可隨時(shí)為每個(gè)學(xué)生生成其累計(jì)修課的總學(xué)分，內(nèi)容包括：學(xué)號(hào)、姓名、班號(hào)、總學(xué)分。說明：只有考試成績(jī)及格的課程才可獲得學(xué)分。

ü  教師授課報(bào)表：每個(gè)學(xué)期在確定好教師授課任務(wù)后以部門為單位生成一份該學(xué)年和學(xué)期，某部門的教師授課情況表，內(nèi)容包括：所在部門、教師名、授課類別、授課時(shí)數(shù)。