• 實驗目的：
  

• 熟悉Matlab仿真軟件和Sinulink模塊庫。
• 掌握單相交流調壓器的工作原理，工作情況和工作波形。
  

• 實驗原理：
  

• 實驗步驟：
  

• 建立一個仿真模型的新文件。在 MATLAB 的菜單欄上點擊 File，選擇 New，再在彈出菜單中選擇 Model，這時出現(xiàn)一個空白的仿真平臺，在這個平臺上可以繪制電路的仿真模型。
• 在simulink菜單下面找到simpowersystems從中找出所需的晶閘管，交流電源，電壓表，電流表，示波器，阻感負載等。
• 連接電路圖如下。
  

4.參數(shù)設置

⑴ 觸發(fā)脈沖參數(shù)設置如下圖所示:

其中將周期（period）設置為0.02觸發(fā)脈沖寬度（pulse width）設置為相位滯后（phase delay）也就是觸發(fā)角可設為0-0.01之間的任意數(shù)，他們之間的對應關系如下相位滯后=(觸發(fā)角/180)×0.01

⑵負載參數(shù)設置

如果負載為電阻性負載，則將電感（inductance）設為0，電容（capacitance）設為inf,本次仿真中的負載為阻感性，其參數(shù)設置如下圖所示

⑶電源參數(shù)設置

電源電壓設為220V，頻率設為50Hz,

相位角設為0，如需改變可另行設置

采樣時間設為0，

⑷仿真器設置

為便于觀察波形，將仿真時間設為0.06（三個周期）

仿真算法（solver）設為ode23t，其他參數(shù)設為默認，設置好后的參數(shù)如下圖所示：

• 開始仿真。
  

• 實驗數(shù)據(jù)：
  

• 當α=30°，Uct=2V 時觸發(fā)脈沖波形
  

• 當α=90°Uct=5V時，觸發(fā)脈沖波形
  

• 實驗總結：
  

這次電力電子技術課程設計，讓我們有機會將課堂上所學的理論知識運用到實際中。并通過對知識的綜合利用，進行必要的分析，比較。從而進一步驗證了所學的理論知識。指導我們在以后的學習，多動腦的同時，要善于自己去發(fā)現(xiàn)并解決問題。這次的課程設計，還讓我知道了最重要的是心態(tài)，在你拿到題目時會覺得困難，但是只要充滿信心，就肯定會完成的。

通過電力電子技術課程設計，我加深了對課本專業(yè)知識的理解，平常都是理論知識的學習，在此次課程設計中，真正做到了自己查閱資料、完成一個基本匯編程序的設計。在此次的設計過程中，我更進一步地熟悉了單相交流調壓電路的原理以及觸發(fā)電路的設計。當然，在這個過程中我也遇到了困難，通過查閱資料，相互討論，我準確地找出錯誤所在并及時糾正了，這也是我最大的收獲，使自己的實踐能力有了進一步的提高，讓我對以后的工作學習有了更大的信心。通過這次課程設計使我懂得了只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，通過這次課程設計，把以前所學過的知識重新溫故，鞏固了所學的知識。

除了對理論知識更深地理解，同時也培養(yǎng)了以下幾點能力。第一，提高了自己撰寫課程設計報告水平，提高了自己的書面表達能力。具備了文獻檢索能力，特別是如何利用網(wǎng)絡檢索需要的文獻資料。第二，提高了運用所學的各門知識解決問題的能力，在本次課程設計中，涉及到很多學科，包括《電力電子技術》、《電路》、《高等數(shù)學》等，學會了如何整合自己所學的知識去解決實際問題。第三，深刻理解了單相交流調壓電路的原理及應用。

單相交流調壓器.doc (398.55 KB, 下載次數(shù): 29)

2018-2-26 14:00 上傳

點擊文件名下載附件
下載積分: 黑幣 -5