循壞彩燈控制電路設(shè)計(jì)

摘要

本次電路設(shè)計(jì)利用555定時(shí)器、計(jì)數(shù)器等設(shè)計(jì)LED彩燈控制電路。通過(guò)按鍵實(shí)現(xiàn)如下循環(huán)特性：當(dāng)按鍵沒(méi)有按下時(shí)8個(gè)彩燈交叉循環(huán)點(diǎn)亮；即在前四秒第1、3、5、7盞燈依次點(diǎn)亮、后四秒內(nèi)8、6、4、2盞燈依次點(diǎn)亮，而當(dāng)按鍵按下一次后(按下兩次等效于沒(méi)有按下)，實(shí)現(xiàn)8盞燈依次循環(huán)點(diǎn)亮(產(chǎn)生燈光追逐音樂(lè)、活躍氣氛的效果)，并設(shè)計(jì)成同步電路模式。

用555定時(shí)器設(shè)計(jì)的多諧振蕩器來(lái)提供時(shí)序脈沖，其優(yōu)點(diǎn)是在接通電源之后就可以產(chǎn)生一定頻率和一定幅值矩形波的自激振蕩器，而不需要再外加輸入信號(hào)。之后脈沖信號(hào)輸入到計(jì)數(shù)器，同時(shí)將計(jì)數(shù)器輸出端QC、QB、QA接到譯碼器的輸入端，當(dāng)譯碼器輸出電平為低電平時(shí)，與其相連接的LED會(huì)變亮。LED 采用共陽(yáng)極連接，并串.上500Ω的電阻。電路由按鍵SPST_ NC_ SB控制，使彩燈進(jìn)入到不同的循環(huán)模式。

電路圖連接好后，經(jīng)Multisim軟件調(diào)試測(cè)試，電路可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求，即實(shí)現(xiàn)從題中要求的交叉循環(huán)顯示和音樂(lè)序列的循環(huán)顯示。整體電路采用同步電路模式，采用TTL集成電路，電壓Vec均為5V。運(yùn)用了所學(xué)的555定時(shí)器、譯碼

器、計(jì)數(shù)器與邏輯門電路等相應(yīng)的電路器件,提高了對(duì)于數(shù)字電子技術(shù)這門專業(yè)基礎(chǔ)課的認(rèn)識(shí)與理解，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，提高了我自學(xué)、創(chuàng)新等能力，同時(shí)我們也掌握了相應(yīng)設(shè)計(jì)電子電路的能力，有利于今后對(duì)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞: 多諧振蕩器（LM555CM），順序脈沖發(fā)生電路，              計(jì)數(shù)器，譯
碼器彩燈，循環(huán)控制

目錄

第一章  緒論

1.1  課題設(shè)計(jì)背景

1.2  課程設(shè)計(jì)目的

1.3  課程設(shè)計(jì)要求

1.4  元器件清單

第二章  電路原理概訴

2.1  555定時(shí)器

2.2  多諧振蕩器

2.3  順序脈沖發(fā)生器

2.4  計(jì)數(shù)器(74LS161) 和譯碼器(74LS138) 的邏輯功能

2.5  彩燈循環(huán)系統(tǒng)

第三章  各功能塊電路圖

3.1  電路組成框圖

3.2  多諧振蕩器

3.3  順序脈沖發(fā)生電路

3.4  彩燈循壞電路

3.5  仿真電路總圖

結(jié)論

致謝

參考文獻(xiàn)

  數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)是一門重要的實(shí)踐性技術(shù)基礎(chǔ)課程，開(kāi)設(shè)本課程的在于使學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際，在老師的指導(dǎo)下完成大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。開(kāi)發(fā)我們分析問(wèn)題或解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，刻苦鉆研、勇于探索和創(chuàng)新的開(kāi)拓精神以及遵守紀(jì)律團(tuán)結(jié)合作和愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良品質(zhì)。 近年來(lái)，由于集成電路的迅速發(fā)展，使得數(shù)字邏輯電路的設(shè)計(jì)發(fā)生”了根本性的變化。在設(shè)計(jì)中很多的使用中規(guī)模集成電路，不僅可以減少電路組件的數(shù)目。使電路簡(jiǎn)化。而且能提高電路的可靠性，降低成本。因此集成電路來(lái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)更多更復(fù)雜的器械前景成為必然。

  現(xiàn)代生活中，彩燈越來(lái)越成為人們的裝飾品，它不僅能美化環(huán)境，渲染氣氛，還可用于娛樂(lè)場(chǎng)所和電子玩具中。絕大多數(shù)的彩燈控制電路都是用數(shù)字電路來(lái)實(shí)現(xiàn)的，例如，用中規(guī)模集成電路實(shí)現(xiàn)彩燈控制器主要用計(jì)數(shù)器，譯碼器，分配器和移位寄存器關(guān)等集成。

流水燈是一串按一定的規(guī)律像流水一樣連續(xù)閃亮的燈的組合，流水燈控制是可編程控制器的一個(gè)應(yīng)用，其控制思想在工業(yè)控制技術(shù)領(lǐng)域也同樣適用。流水燈控制可用多種方法實(shí)現(xiàn)，如單片機(jī)I/0口控制，雙向位移寄存器控制，計(jì)數(shù)器循環(huán)控制等，本次選用計(jì)數(shù)器和譯碼器做控制電路，其脈沖產(chǎn)生由555定時(shí)器構(gòu)成 的多諧振蕩器構(gòu)成，再通過(guò)三線八線譯碼器輸出給發(fā)光二極管，實(shí)現(xiàn)了所需要的功能。

1) 鞏固和加強(qiáng)《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程的理論知識(shí);

2) 掌握電子電路的一般設(shè)計(jì)方法，了解電子產(chǎn)品研制開(kāi)發(fā)過(guò)程;

3) 掌握電子電路安裝和調(diào)試及故障排除方法，學(xué)會(huì)用Multisim軟件對(duì)進(jìn)行電路仿真操作;

4) 通過(guò)查閱手冊(cè)和文獻(xiàn)資料，提升獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;

5) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維。

1) 提出設(shè)計(jì)方案;要根據(jù)指導(dǎo)教師布置的課題，學(xué)會(huì)找參考書籍、查閱手冊(cè)、圖表和文獻(xiàn)資料等。通過(guò)獨(dú)立思考，深入鉆研有關(guān)問(wèn)題，學(xué)會(huì)自己分析解決問(wèn)題的方法;

2) 通過(guò)實(shí)際電路方案的分析比較、設(shè)計(jì)計(jì)算、元件選取、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡(jiǎn)單實(shí)用電路的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法;

3) 學(xué)習(xí)電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化EDA (Electronic Design Automation) 工具M(jìn)ultisim并設(shè)計(jì)電路圖，功能仿真;

4) 掌握常用儀器設(shè)備的正確使用方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電路的實(shí)驗(yàn)澗試和整機(jī)指標(biāo)測(cè)試方法，提高動(dòng)手能力，能在教師指導(dǎo)下，完成課程任務(wù)。按任務(wù)要求，設(shè)計(jì)電路，計(jì)算參數(shù)，選擇元器件。根據(jù)所沒(méi)計(jì)的電路和所選擇的元器件制板，焊接安裝電路，并按照調(diào)試步驟進(jìn)行調(diào)試。逐步排除故障最終達(dá)到設(shè)計(jì)要求;

5) 撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告， 寫出設(shè)計(jì)與制作的全過(guò)程，附上有關(guān)資料和圖紙及心得體會(huì)了解與課題有關(guān)的電子線路以及元器件工程技術(shù)規(guī)范。

6) 培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、工程觀念和全局觀點(diǎn);

7) 利用555定時(shí)器、計(jì)數(shù)器等設(shè)計(jì)LED彩燈控制電路。要求有原理電路、EDA仿真和實(shí)際電路;

8) 彩燈循環(huán)控制的功能要求為:通過(guò)按鍵實(shí)現(xiàn)如下循環(huán)特性，當(dāng)按鍵沒(méi)有按下時(shí)8個(gè)彩燈交叉循環(huán)點(diǎn)亮，即在前四秒內(nèi)第1.3、5、7盞燈依次點(diǎn)亮，后四秒內(nèi)8、6、4、2盞燈依次點(diǎn)亮，而當(dāng)按鍵按下一次后(按下兩次等效于沒(méi)有按下)，實(shí)現(xiàn)8盞燈依次循環(huán)點(diǎn)亮(產(chǎn)生燈光追逐音樂(lè)、活躍氣氛的效果);

9) 要求設(shè)計(jì)成同步電路模式;

10) 參考器件: 該電路可由555定時(shí)器、同步4位二進(jìn)制計(jì)數(shù)器74HC161，3線-8線譯碼器/分配器74HC138等組成。也可由學(xué)生自行選擇器件。

多諧振蕩電路仿真

圖示1

產(chǎn)生信號(hào)脈沖的方法很多，這里選用的是多諧振蕩器。它可以在接通電源后產(chǎn)生一定頻率和一定幅值的矩形波，用作脈沖信號(hào)源。由于555定時(shí)器內(nèi)部的比較器靈敏度較高，而目采用差分電路行式，用5555定時(shí)器組成的多諧振蕩器振蕩頻率手電源電壓和溫度變化的影響很小，使產(chǎn)生的波形更穩(wěn)定，所以我們選用555定時(shí)器組成多諧振蕩器。接通電源后，電容C1被充電，當(dāng)Vc上升到2/3Vec時(shí)，使Vo為低電平，同時(shí)555定時(shí)器內(nèi)部的放電三極管T導(dǎo)通，此時(shí)電容C1通過(guò)R2和三極管放電，Vc下降。當(dāng)Vc下降到1/3Vcc時(shí)，Vo翻轉(zhuǎn)為高電平。電容C1放電所需時(shí)間為T2=R2*C1*1 n2≈0.7R2*C1當(dāng)放電結(jié)束是，T截止，Vcc通過(guò)R1、R2及電容C1充電，Vc由1/3Vcc上升到2/3Vcc所需時(shí)間，即為電容C1充電所需時(shí)間為T1=(R1+R2)*Cl*1n2≈0.7(R1+R2)*C1當(dāng)Ve上升到2/3Vcc時(shí)，電路又翻轉(zhuǎn)為低電平。如此周而復(fù)始，于是，在電路的輸出端就得到一個(gè)周明性的矩形波。T=(R1+2R2)*C1*1n2≈0. 7 (R1+2R2)*C1電容C2取10nF，將電源Vec中雜質(zhì)成分濾除，起到抗干擾作用。

  考慮到彩燈循環(huán)點(diǎn)亮的時(shí)間要求，故設(shè)計(jì)出多諧振蕩器的振蕩周期為1s，即振蕩頻率為1Hz。由于T=(R1+2R2)*C1*1n2≈0. 7(R1+2R2)*C1=1s，取C1=lμ F,可得R1+2R2=1442 kQ，取R1=442kQ，R2=500k∩。占空比q=( R1+R2)/ (R1+2R2) ≈0.65，將各原件按照電路圖所示與555定時(shí)器相連接，即得到所需多諧振蕩器，從而產(chǎn)生脈沖信號(hào)。

555定時(shí)器是由比較器C1和C2，基本RS觸發(fā)器和集電極開(kāi)路的放電三極管T三部分組成。Ve是比較器C1的輸入端，Va是比較器C2的輸入端。C,和C的參考電壓Vn和Vx由Va經(jīng)三個(gè)五千歐電阻分壓給出。在控制電壓輸入端Vo懸空時(shí),Vn=2/3Vc, Vn=1/3Vcc. 如果Vo外接固定電壓，則Vm=Ve，V=1/2Voo ，R是置零輸入端。只要在R端加上低電平，輸出端Vo便立即被置成低電平，不受其他輸入端狀態(tài)的影響。正常工作時(shí)必須使R處于高電平。

555定時(shí)器是一種中規(guī)模集成電路，只要在外部配上適當(dāng)阻容元件，就可以方便地構(gòu)成脈沖產(chǎn)生和整形電路。

積分電路的電路圖如圖2所示。當(dāng)R＞＞1/ωC 時(shí)， 。所以

　　

所謂RC(Resistance-Capacitance Circuits)電路，就是電阻R和電容C組成的一種分壓電路。如下圖所示，輸入電壓加于RC串聯(lián)電路兩端，輸出電壓取自于電阻R或電容C。由于電容的特殊性質(zhì)，對(duì)下圖(a)和(b)不同的輸出電壓取法，呈現(xiàn)出不同的頻率特性。由此RC電路在電子電路中作為信號(hào)的一種傳輸電路,根據(jù)需要的不同，在電路中實(shí)現(xiàn)了耦合、相移、濾波等功能,

順序脈沖發(fā)生電路仿真

圖示 2

在設(shè)計(jì)中需要系統(tǒng)按照事先規(guī)定的順序進(jìn)行一-系列的操作。這就要求統(tǒng)的控制部分能給出- ~組 在時(shí)間上有-定先后順序的脈沖信號(hào),再用這組脈沖形成所需要的各種控制信號(hào)。順序脈沖發(fā)生器就是用來(lái)產(chǎn)生這樣一組順序脈沖的電路。

本題采用計(jì)數(shù)器和譯碼器組合成順序脈沖發(fā)生器， 用4位同步二進(jìn)制計(jì)數(shù)器74LS161和3線一8線譯碼器74LS138構(gòu)成順序脈沖發(fā)生器電路。以74LS161的低3位輸出QC、QB、QA作為74LS138的3位輸入信號(hào)。

由74LS161的功能表可知，為使電路工作在計(jì)數(shù)狀態(tài)，LOAD、 CLR、ENP 和ENT均應(yīng)接高電平。由于它的低3位觸發(fā)器是按八進(jìn)制計(jì)數(shù)器連接的，所以在連接輸入CLK信號(hào)的情況下，QC QB QA的狀態(tài)將按000一直到111的順序反復(fù)循環(huán)，并在譯碼器輸出端依次輸出YO’至Y7’的順序脈沖。

按照題目要求，通過(guò)按鍵實(shí)現(xiàn)如下循環(huán)特性，當(dāng)按鍵沒(méi)有按下時(shí)8個(gè)彩燈交叉循環(huán)點(diǎn)亮，即在前四秒內(nèi)第1、3、5、7盞燈依次點(diǎn)亮，后四秒內(nèi)8、6、4、2盞燈依次點(diǎn)亮，而當(dāng)按鍵按下一次后(按下兩次等效于沒(méi)有按下)，實(shí)現(xiàn)8盞燈依次循環(huán)點(diǎn)亮(產(chǎn)生燈光追逐音樂(lè)、活躍氣氛的效果)。可知，當(dāng)按鍵沒(méi)有按下時(shí)，74LS138(U2)工作，此時(shí)，74LS138 (U5)不工作，則輸出電平均為高電平，將74LS138(U2)輸出端的依次與74LS138 (U5)輸出端的Y0' Y2' Y4' Y6' Y7’Y5'Y3’Y1'做與運(yùn)算，后分別連接到對(duì)應(yīng)的LED的陰極上。此時(shí)做與運(yùn)算對(duì)74LS138(U2)輸出的電平無(wú)影響，此時(shí)，在前四秒內(nèi)第1、3、5、7盞燈依次點(diǎn)亮，后四秒內(nèi)8、6、4、2盞燈依次點(diǎn)亮。當(dāng)按鍵按下之后，同理可知，LED的亮與滅由74LS138 (U5) 輸出端的電壓決定。譯碼器的輸入端CBA由000變化到111的過(guò)程中，輸出端只有一端輸出低電平，此時(shí)對(duì)應(yīng)連接的LED會(huì)亮。由多諧振蕩器輸入脈沖信號(hào)，計(jì)數(shù)器工作，其輸出端QC、QB、QA 的依次累加，是譯碼器的輸出端依次變?yōu)榈碗娖剑瑥亩鴮?shí)現(xiàn)了LED的循環(huán)閃爍。

例如，當(dāng)74LS138(U2)工作時(shí)，計(jì)數(shù)器的輸出端QC、QB、 QA 為000時(shí)，則譯碼器的輸入端CBA也為000，此時(shí)Y0'低電平，由于另一個(gè)譯碼器未工作，則其輸出端輸出均為高電平，求與運(yùn)算，不影響對(duì)LED的控制，此時(shí)LED1亮，當(dāng)下一個(gè)時(shí)序脈沖輸入到計(jì)數(shù)器是，則QC、 QB、 QA變?yōu)?01，從而使LED3亮，其余不亮，以此類推，實(shí)現(xiàn)循環(huán)。

1)74LS161是常用的4位二進(jìn)制可預(yù)置的同步加法計(jì)數(shù)器， 從74LS161功能表功能表中可以知道，當(dāng)清零端CLR=“O”，計(jì)數(shù)器輸出QD、QC、QB、QA立即為全“O”，這個(gè)時(shí)候?yàn)楫惒綇?fù)位功能。當(dāng)CLR=“1”且LOAD=“O”時(shí)，在CLK信號(hào)上升沿作用后，74LS161輸出端QD、QC、QB、QA的狀態(tài)分別與并行數(shù)據(jù)輸入端D，C，B，A的狀態(tài)一樣，為同步置數(shù)功能。而只有當(dāng)CLR=LOAD=ENP=ENT=“1”、CLK脈沖上升沿作用后，計(jì)數(shù)器加1. 74LS161 還有一一個(gè)進(jìn)位輸出端RCO。合理應(yīng)用計(jì)數(shù)器的清零功能和置數(shù)功能，一片 74LS161可以組成16進(jìn)制以下的任意進(jìn)制分頻器。

2)譯碼器(74LS138) 是常用的3線一8線譯碼器，74LS138有三個(gè)附加的控制端，當(dāng)輸入為高電平(G1=1)， 譯碼器處于工作狀態(tài)。否則，譯碼器被禁止，所有的輸出端被封鎖在高電平。這三個(gè)控制端也叫做“片選”輸入端，利用片選的作用可以將多篇連接起來(lái)以擴(kuò)展譯碼器的功能。帶控制輸入端的譯碼器又是一個(gè)完整的數(shù)據(jù)分配器。74LS138為3線-8線譯碼器，共有54/745138 和54/74LS138兩種線路結(jié)構(gòu)型式，其工作原理如下:當(dāng)一個(gè)選 通端(G1 )為高電平,另兩個(gè)選通端(/(G2A)和/(G2B))為低電平時(shí)，可將地址端(A、B、C)的二進(jìn)制編碼在一個(gè)對(duì)應(yīng)的輸出端以低電平譯出。利用G1、/(G2A)和/(G2B)可級(jí)聯(lián)擴(kuò)展成24線譯碼器;若外接一個(gè)反相器還可級(jí)聯(lián)擴(kuò)展成32線譯碼器。若將選通端中的一個(gè)作為數(shù)據(jù)輸入端時(shí), 74LS138還可作數(shù)據(jù)分配器。

彩燈循環(huán)電路仿真

圖示 3

彩燈循環(huán)系統(tǒng)是整個(gè)設(shè)計(jì)的最后的顯示部分，也是最直觀明顯的顯示設(shè)計(jì)成果的關(guān)鍵。將順序脈沖發(fā)生器產(chǎn)生的順序脈沖加到彩燈，上之后，可以使彩燈產(chǎn)生循環(huán)閃爍的效果。 8個(gè)LED采用共陽(yáng)極接法，輸入電壓為5V，并串聯(lián)500日，作為保護(hù)電阻使用，以免LED的電壓過(guò)大。所以在使用LED時(shí)，要接上拉或下拉電阻，選一個(gè)適中的，這是要根據(jù)發(fā)光二極管正向內(nèi)阻，發(fā)光二極管正向電壓降、正常工作電流決定的。發(fā)光二極管正向壓降為1.66V，正常工作電流為5mA，當(dāng)選擇500Q電阻。發(fā)光二極管正向內(nèi)阻為1. 66V/5mA=3320，而5* {332/ (332+500)}≈1. 995V>1. 66V，發(fā)光二極管會(huì)發(fā)光。如圖11所示，二極管兩端電壓也會(huì)穩(wěn)定在1.66V (閾值電壓)。此時(shí)，當(dāng)譯碼器輸出端輸出為低電平時(shí)，對(duì)應(yīng)的LED就會(huì)變亮，在下一-次脈沖來(lái)臨之前，將一直保持。當(dāng)進(jìn)入到下一次脈沖時(shí)，譯碼器的另一個(gè)輸出端變?yōu)榈碗娖�，此時(shí)另一個(gè)LED會(huì)變亮，如此循環(huán)。

74LS08D圖示 4

其真值表如圖所示：

電路進(jìn)行仿真模擬，每間隔1s，LED變換-一次，如此循環(huán)閃爍。與多諧振蕩器的振蕩周期一致，符合預(yù)期。當(dāng)按鍵沒(méi)有按下時(shí)8個(gè)彩燈交叉循環(huán)點(diǎn)亮，即在前四秒內(nèi)第1、3、5、7盞燈依次，后四秒內(nèi)8、6、4、2盞燈依次點(diǎn)亮，而當(dāng)按鍵按下一次后(按下兩次等效于沒(méi)有按下)，實(shí)現(xiàn)8盞燈依次循環(huán)點(diǎn)亮(產(chǎn)生燈光追逐音樂(lè)、活躍氣氛的效果)。采用同步電路模式，運(yùn)用相應(yīng)的芯片，基本實(shí)現(xiàn)了彩燈循環(huán)閃爍的功能。當(dāng)多諧振蕩器產(chǎn)生時(shí)序脈沖信號(hào)時(shí)，計(jì)數(shù)器被觸發(fā)會(huì)產(chǎn)生順序脈沖信號(hào)，彩燈的狀態(tài)也會(huì)隨著脈沖信號(hào)的改變而改變。

本次課程設(shè)計(jì)是彩燈循環(huán)控制電路的設(shè)計(jì)。我們按照老師提示和題目要求，運(yùn)用555計(jì)時(shí)器構(gòu)成多諧振蕩器來(lái)產(chǎn)生脈沖信號(hào),由計(jì)數(shù)器和譯碼器對(duì)產(chǎn)生順序脈沖，最后來(lái)驅(qū)動(dòng)LED,實(shí)現(xiàn)了彩燈的循環(huán)閃爍。采用的方法簡(jiǎn)單易行，便于理解，成本較低。但我們也意識(shí)到方法太過(guò)單-，能實(shí)現(xiàn)的功能十分有限。其實(shí)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)同一功能，我們會(huì)有不同的選擇，本題設(shè)計(jì)時(shí)，彩燈與彩燈之間的顯示時(shí)間間隔還可以通過(guò)改變信號(hào)的頻率來(lái)改變，當(dāng)然，也可以采用分頻器進(jìn)行設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)潔也就是我們所希望做到的設(shè)計(jì)風(fēng)格。在使用Multisim做仿真時(shí)，用555多諧振蕩電路產(chǎn)生的脈沖信號(hào)太慢。開(kāi)始一直以為是連線或者參數(shù)選擇錯(cuò)誤，檢查驗(yàn)證了很多遍，后來(lái)通過(guò)上網(wǎng)查閱資料才知道Multisim10的傳遞函數(shù)普遍偏慢，無(wú)法產(chǎn)生預(yù)想的脈沖頻率，故用電壓脈沖方波信號(hào)代替。總電路圖畫好后還出現(xiàn)了很多問(wèn)題，但是在不斷的思考和改善電路后，終于得出預(yù)想的結(jié)果。在這過(guò)程中，我學(xué)到了如何利用Multisim等學(xué)習(xí)軟件實(shí)現(xiàn)數(shù)字電路的設(shè)計(jì)仿真。
  

從電路圖的設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、仿真到實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我們都有自己的努力，在這短短的幾天內(nèi)，從課本理論知識(shí)到實(shí)際的理解，從題目中的簡(jiǎn)單計(jì)算到設(shè)計(jì)運(yùn)用中的精心推敲，我們把數(shù)電知識(shí)的學(xué)習(xí)上升了一個(gè)層次，真正賦予了這門課程實(shí)際意義與價(jià)值。我們充分認(rèn)識(shí)到理論結(jié)合實(shí)際的重要性，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們依然會(huì)遇到一些難題，這暴露了我們理論知識(shí)掌握不夠全面的弱點(diǎn)。于是，遇到難題的時(shí)候，我們及時(shí)回歸理論，向書本和網(wǎng)絡(luò)求教，這種互為補(bǔ)充的過(guò)程幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，完善自己的只是構(gòu)架，體現(xiàn)了理論與實(shí)踐并行的意義。希望這次設(shè)計(jì)實(shí)踐是一次全新的開(kāi)始，我們可以在此基礎(chǔ)上提高創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)散創(chuàng)新思維，在專業(yè)方面做得更好。

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