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2.背一些典型電路圖，比如：三端穩(wěn)壓電路，工頻整流電路，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路等等，不要認為這是死記硬背的學(xué)習(xí)方法，其實許多電路我們在口頭上都說得出來，但是一旦要你用筆畫出原理圖，總是有那么一點點困難。

3.找一些小規(guī)模的原理圖來分析一下，再按照其原理做出一個硬件實物，如果有條件，可以測試一下原理圖的正確性，并進行改進；

4.有了以上的一些基礎(chǔ)，我們就要注意高頻電路和低頻電路的區(qū)別，特別是元器件的區(qū)別，注意高頻元件和低頻元件的應(yīng)用范圍，還要注意大功率電路和小功率電路的元件的區(qū)別，特便要學(xué)會看元件參數(shù)圖和廠家提供的參數(shù)表；

5.找一個比較典范的開關(guān)電源原理圖，特別是分立元件設(shè)計的電路，筆者認為學(xué)電子技術(shù)硬件，從開關(guān)電源入手最快，為什么呢？因為電源應(yīng)用非常廣泛，幾乎每一種設(shè)備都離不開電源，不要認為電源的設(shè)計非常簡單，其實電源的設(shè)計原理可能簡單，但是要設(shè)計一個安規(guī)電源，可不是那么容易，電源設(shè)計涉及的面比較廣泛，包括磁性元件，功率元件，高頻整流，過壓保護，過流保護，EMI,EMC的測試及設(shè)計等等，如果開關(guān)電源精通了，可以說電子硬件技術(shù)已經(jīng)入門了。

6.學(xué)習(xí)磁性元件的設(shè)計,特別是開關(guān)變壓器和濾波電感的設(shè)計。

7.熟知電子領(lǐng)域的各種認證，比如：UL,CE,TUV等等，了解這些認證的程序申請流程及測試的要求；

8.學(xué)習(xí)一些單片機的軟件設(shè)計，不要求非常精通，但一定要注意單片機的控制原理，了解單片機的最小系統(tǒng)原理和擴展原理；

9.學(xué)習(xí)電路設(shè)計工具的使用，比如：PROTELL,PADS2000,POWERPCB等等，最少要精通兩種這樣的設(shè)計工具；

10.學(xué)硬件要開發(fā)環(huán)境，最好有高手帶你們進行設(shè)計。
如何學(xué)好電子技術(shù)－－致初學(xué)者
學(xué)習(xí)電子技術(shù)是一個循序漸進的過程，我個人認為應(yīng)該分四步來走：
　　　　第一步，培養(yǎng)興趣。受家庭影響，我從小就對電子技術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，整天把一些電池、導(dǎo)線、小燈泡連來連去，為搞清楚收音機里為何能發(fā)出人說話唱歌的聲音，拆壞了家里唯一的半導(dǎo)體，不過父母并沒有責(zé)罵我，而是鼓勵我看看能否想法修復(fù)它，使得我對之癡迷不已，逐步走上技術(shù)道路。也許有人認為自己歲數(shù)較大，對能不能學(xué)好電子技術(shù)有所顧慮，其實大可不必，古時蘇洵七十多歲才開始學(xué)詩，不是也成了唐宋八大文學(xué)家之一嗎？只要有興趣，學(xué)好學(xué)不好，不在歲數(shù)大小。現(xiàn)實生活中許多人對收音機、錄音機、電話機、充電器、報警器、音樂門鈴、無線遙控以及彩電、VCD、MP3、數(shù)碼相機等電子電器懷有強烈好奇心，想弄清其工作原理，這就是良好開端，有了良好開端也就成功了一半。
　　　　第二步，增強自信。產(chǎn)生了興趣，并不一定就能堅持下去。修理某一電子產(chǎn)品，打開后蓋，看到密密麻麻的電阻、電容、晶體管、集成塊，會感到無從下手，看看電路圖東扯西連如同天書，自然打消了一半積極性，若再不知所措地搗鼓半天，一無所獲，甚至造成故障擴大化，或者不幸遭到電擊，都會讓你的興趣喪失殆盡，產(chǎn)生畏懼心理，從而失去學(xué)好電子技術(shù)的自信心。這時最好的辦法是不要急于修理，而是去向行家請教，按人家指點操作，即便不明白其中道理，只要成功了也會興奮不已。平時更要找一些簡易電路比如閃爍發(fā)光燈、小功率的音頻放大器、聲光控制器等，動手焊接制作一番，雖然艱辛繁瑣但苦中有樂，尤其是一旦大功告成，既可享受成功帶來的喜悅，又能不斷增強自信，堅持不懈地學(xué)下去。
　　　　第三步，多思勤練。電子技術(shù)博大精深，電子產(chǎn)品五花八門，要想真正弄懂弄通，絕不是一朝一夕的事情。但也不能因此而放棄，由于各種電路之間并不是孤立的，總有著千絲萬縷的聯(lián)系，要想快速掌握這門技術(shù)，就得多思考、勤動手，在制作成功簡易電路的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，借助電烙鐵、萬用表等維修測量工具，多修一些日常家電，多制作一些功能復(fù)雜電路，盡可能擴大接觸面，維修時多思考，多向行家里手請教，不斷積累經(jīng)驗，做到觸類旁通、舉一反三，只有這樣才能練就扎實的基本功。
　　　　第四步，完善理論。現(xiàn)在不少維修工作者拿來故障電器知道怎么修，知道該動哪兒，但不知道為什么要這么做，只知其然，不知其所以然。這完全是由于只有經(jīng)驗而不懂理論造成的。這種人小打小鬧可以，若真要遇上復(fù)雜些的故障，也就束手無策無能為力了。只有掌握理論明白其中的道理，才會應(yīng)對自如臨陣不慌。先學(xué)維修后學(xué)理論，會減少枯燥感，