標(biāo)題:
印象JAVA的學(xué)習(xí)之路
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作者:
piaolin
時間:
2015-10-1 13:26
標(biāo)題:
印象JAVA的學(xué)習(xí)之路
C語言是面向過程的語言，更接近機器底層，最主要的特點是指針，內(nèi)存管理。幾年前剛開始學(xué)習(xí)C語言時，根本無法體會什么是“面向過程”，隨著學(xué)習(xí)時間進(jìn)展越來越感覺到什么是“面向過程”，這種體會只能意會。java是面向?qū)ο蟮恼Z言，什么是面向?qū)ο�？以自己目前的功底還無法體會什么是面向?qū)ο�。java繼承了大部分的C語言語法，個人認(rèn)為是對c語言的提高與改良。據(jù)說設(shè)計java的初衷是美國SUN公司專門針對家用電器應(yīng)用而開發(fā)的一門針對性很強的語言。沒想到j(luò)ava面世后一炮打紅，受到熱捧。因為java的優(yōu)越跨平臺特性，據(jù)說世界上現(xiàn)在有80%的軟件工程師用java混飯，同時也成了網(wǎng)絡(luò)語言。
郝斌老師講的java課程一共107講，第一遍還只學(xué)到第40講�；仡櫼幌轮饕獌�(nèi)容：1，封裝；訪問控制符，public,protected,private,void(default);java將現(xiàn)實問題歸為“class”類，把事物分為靜態(tài)屬性和動態(tài)屬性，把（C語言）函數(shù)稱為方法；類分為抽象類（abstact）和實類；個人感覺java的class就類似于C語言鏈表的結(jié)點，可見，java比C有所提高。2，extend繼承，分父類子類，子類可以繼承父類（老祖宗）的基本基因（屬性）；因為有了繼承這個概念，引出了抽象類（abstact）和接口interface概念，以及包含implement概念；通過package可以實現(xiàn)跨包訪問；通過這些概念就能感覺到j(luò)ava功能強大比C語言繁瑣。3，多態(tài)Poly，通過extend和interface實現(xiàn)同一段代碼做不同的事。4，因為“跨包”訪問的概念，引入import；5，java的關(guān)鍵字和修飾詞較多；幸好老王的英語功底還不錯，那幾年的學(xué)習(xí)算是沒有白費。
感覺郝斌老師的java課沒有C語言講的好，今天又得到了一套馬士兵老師的java教程，試聽之后感覺很好。這對我學(xué)好java平添了幾分信心。兩位老師的課可以交叉學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識找一份好教材和和好老師真的很重要。以我學(xué)習(xí)C語言的經(jīng)歷知道：真正學(xué)會且會用一類計算機語言很難！因為興趣與愛好，再難也要堅持。
有些事，還真得向嘎同學(xué)請教學(xué)習(xí)。
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