1．綜合實(shí)訓(xùn)應(yīng)達(dá)到的目的
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通過較為系統(tǒng)的實(shí)際工程訓(xùn)練，使學(xué)生能夠光電系統(tǒng)的基本步驟和方法；掌握系統(tǒng)常用的概念、實(shí)際電路和基本功能程序模塊，掌握與方案設(shè)計，原理圖設(shè)計，proteus仿真及系統(tǒng)的需求分析。了解硬件設(shè)計的一般框架、流程，以及硬件調(diào)試的要求；了解項(xiàng)目工程化，系統(tǒng)化的基本方法。
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2．綜合實(shí)訓(xùn)題目及要求
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題目一：
基于紅外遙控的電機(jī)控制系統(tǒng)
要求：
（1）熟悉原理圖設(shè)計流程及工具；
（2）掌握proteus仿真及其流程；
（3）掌握需求分析和方案設(shè)計的一般流程及方法；
（4）掌握電機(jī)控制的一般方法；
（5）掌握電機(jī)的參數(shù)控制方法調(diào)角，調(diào)向，調(diào)速；
（6）綜合應(yīng)用上述知識的能力；
（7）項(xiàng)目計劃和需求分析報告；
（8）實(shí)訓(xùn)報告（含最終的演示）。
題目二：
LED光通信系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
要求：
（1）熟悉原理圖設(shè)計流程及工具；
（2）掌握proteus仿真及其流程；
（3）掌握需求分析和方案設(shè)計的一般流程及方法；
（4）掌握紅外通信的一般方法；
（5）綜合應(yīng)用上述知識的能力；
（6）項(xiàng)目計劃和需求分析報告；
（7）實(shí)訓(xùn)報告（含最終的演示）。
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3．綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)及工作量的要求
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（1）查閱資料，方案設(shè)計：方案正確、指標(biāo)合理。
（2）Proteus原理圖設(shè)計：依據(jù)方案，畫出正確的原理圖。
（3）程序設(shè)計、調(diào)試及仿真結(jié)果：能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)仿真，完成方案指定功能，實(shí)現(xiàn)紅外通信及電機(jī)控制。
（4）搭建實(shí)物電路板，程序編寫，電路調(diào)試及驗(yàn)收：在實(shí)物上實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能，調(diào)角，調(diào)向，調(diào)速。
（5）總結(jié)、撰寫報告：合理，有效，準(zhǔn)確。
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4．主要參考文獻(xiàn)
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[1]《光電信息綜合實(shí)驗(yàn)與設(shè)計教程》，王慶有編著，電子工業(yè)出版社，2010年。
[2]《電子系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)踐》，賈立新等編著，清華大學(xué)出版社，2007。
[3]《電子系統(tǒng)設(shè)計》，何小艇等編著，浙江大學(xué)出版社，2004。
[4]《綜合電子設(shè)計與實(shí)踐》，田良等編著，東南大學(xué)出版社，2003。
[5]《EDA技術(shù)實(shí)用教程》（第二版），潘松等編著，科學(xué)出版社，2005。
[6]《51單片機(jī)應(yīng)用開發(fā)典型范例——基于Proteus仿真》，劉波編著，電子工業(yè)出版社，2014。
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5．綜合實(shí)訓(xùn)進(jìn)度安排
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| 時 間 | 工 作 內(nèi) 容 |
9月
10.10~10.14
10.17~10.18
10.19~10.25
10.26~11.1
11.2~11.4
| 下達(dá)綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)書；
查閱資料，設(shè)計方案；
Proteus原理圖設(shè)計；
程序設(shè)計、調(diào)試及仿真結(jié)果；
搭建實(shí)物電路板，程序編寫，電路調(diào)試及驗(yàn)收；
總結(jié)、撰寫綜合實(shí)訓(xùn)報告。
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6.實(shí)訓(xùn)參與方式
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| （1） 校內(nèi)統(tǒng)一實(shí)訓(xùn)； （2） 三~四人一組； （3）實(shí)訓(xùn)共4周，每周5天，每天6小時（8:30~11:30，1:00~4:00）；
（3）每組由一名老師指導(dǎo)，每天有一名老師值班。
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7.階段性成果提交
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（1）圖紙（電路整體框圖、硬件電路圖、仿真電路圖等）：第1周完成，每組一份。
（2）軟件（仿真電路及其結(jié)果）：第2周完成，每組一份。
（3）實(shí)物電路板：第3周完成，每組一份。
（4）光電綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告：第4周完成，每組一份。
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8.總結(jié)報告撰寫規(guī)范
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報告格式：
（1）綜合實(shí)訓(xùn)任務(wù)及要求；
（2）總體電路設(shè)計；
（3）模塊設(shè)計---給出各個模塊的詳細(xì)設(shè)計思路；
（4）對設(shè)計電路進(jìn)行仿真，分析仿真結(jié)果；
（5）搭建具體電路并進(jìn)行調(diào)試，完善；
（6）設(shè)計體會與小結(jié)---設(shè)計遇到的問題及解決辦法，通過設(shè)計學(xué)到了哪些新知識，鞏固了哪些知識，有哪些提高；
（7）參考文獻(xiàn)（必須按標(biāo)準(zhǔn)格式列出，可參考教材后面的參考文獻(xiàn)格式）。
注意事項(xiàng)：
（1）報告按規(guī)定排版打印，要求裝訂平整，否則要求返工；
（2）實(shí)訓(xùn)報告的裝訂順序如下：封面---任務(wù)書---中文摘要---目錄----正文---附錄 (代碼及相關(guān)圖片)
（3）嚴(yán)禁抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，按不及格處理。
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9．成績考核辦法
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（1）工作表現(xiàn)：主要考核學(xué)生實(shí)訓(xùn)過程的表現(xiàn)。包括考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)工作態(tài)度等。采用百分制計分，占總成績的 30%；
（2）實(shí)訓(xùn)報告：實(shí)訓(xùn)報告成績依據(jù)報告的正確性、全面性、規(guī)范性及書寫態(tài)度等綜合考核。實(shí)訓(xùn)報告采用百分制計分，占總成績的 30%；
（3）考核測評：實(shí)訓(xùn)結(jié)束前，指導(dǎo)教師根據(jù)知識考核點(diǎn)可采用筆試、口試、答辯等多種方式進(jìn)行考核，占總成績的 40%。
總成績以等級制（優(yōu)[≥90]、良[80-89]、中[70-79]、及格[60-69]、不及格[<60]）記分。
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教研室審查意見：
教研室主任簽字：
年 月 日
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院（系、部、中心）意見：
主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：
年 月 日
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