大學(xué)了，一段時(shí)間總是有必要總結(jié)一下的，有總結(jié)才有提高。
總的說來這學(xué)期還是可以的，開學(xué)有個(gè)軟件設(shè)計(jì)大賽，寒假里買了一本C語言也沒有看，開學(xué)來了之后開始看，整天泡圖書館，課也不上看C語言，
雖然大一的時(shí)候?qū)W過，不過確實(shí)不行。自己看了之后才知道什么是C。上個(gè)月去參加比賽，前幾天比賽結(jié)果剛出來，不好，三等獎。比較淡定，鼓勵一下，應(yīng)為下面
還有優(yōu)秀獎。這次比賽本沒有想要拿到什么獎（三等獎不算），自己有幾斤幾兩還是清楚的，不過過程還是很重要的，學(xué)到了不少東西。后來加了創(chuàng)新訓(xùn)練群，里面
有一本C語言深度剖析，下載打印出來看了下，本人才疏學(xué)淺，感覺沒什么感覺，學(xué)到的唯一的東西就是編程風(fēng)格。學(xué)習(xí)C還有一個(gè)小插曲，本打算學(xué)C++的，書
都買了，但是比賽之后發(fā)現(xiàn)C都學(xué)不好學(xué)毛C++ 啊！書先放那。
話說這學(xué)期還有實(shí)驗(yàn)課，大家懂的，就那種檔次的實(shí)驗(yàn)課，充其量也就是扯蛋，去那么多次，蛋都碎了，無聊。不過有一個(gè)收獲，高老師給我們推薦
了一本書，單片機(jī)的。很好。買了一本，又買了一塊學(xué)習(xí)板，自己編寫程序，自己測試。學(xué)了一段時(shí)間感覺學(xué)習(xí)板上沒什么東西了，自己想做一個(gè)東西，買了一個(gè)時(shí)
鐘芯片，做一個(gè)精密電子鐘，話說沒什么好做的，由于該電子鐘是建立在學(xué)習(xí)板基礎(chǔ)上的，我用學(xué)習(xí)板下載程序，無聊。
找高老師，她讓我做一個(gè)函數(shù)信號發(fā)生器，找了幾個(gè)人一起做，后來他們?nèi)客顺�。一開始的時(shí)候用的是AD9854芯片，下了英文文檔，打印出
來，看了好長時(shí)間，差不多了。出去買材料。到電子市場買，逛遍了，沒有這個(gè)芯片賣，MD！白看了。后來回來又找了另一個(gè)芯片，現(xiàn)在在看。小插曲：自己一個(gè)
人做裝置，有壓力，找老師，當(dāng)然老師就踢足球了（男人還是要靠自己）。輔導(dǎo)員讓我去找張老師（負(fù)責(zé)創(chuàng)新競賽的），老師讓我回去寫策劃。然后交給她。寫的時(shí)
候我發(fā)現(xiàn)此裝置沒有任何市場可行性（扯淡啊，MD，哪來的可行性啊，一個(gè)學(xué)習(xí)單片機(jī)不到兩個(gè)月的人設(shè)計(jì)出來的東西要是有市場可行性的話，那這個(gè)社會混不下
去了）。于是策劃不寫了，也沒去找張老師。本來做這個(gè)裝置的初衷就是想要看看要將一個(gè)小的電子設(shè)計(jì)產(chǎn)品做出來到底到經(jīng)過哪些步驟，想走一個(gè)過程，把東西做
出來，以后做別的項(xiàng)目的時(shí)候就簡單了。
話說完事開頭難，開頭確實(shí)難啊 。學(xué)單片機(jī)要學(xué)的東西太多了，以單片機(jī)為核心還要學(xué)C或（匯編）、畫PCB學(xué)altium
designer的使用，仿真學(xué)VHDL，當(dāng)然還要學(xué)習(xí)焊接等等等等。實(shí)話說這個(gè)過程是比較痛苦的。沒有人陪，沒有人知道，遇到一堆問題要自己上網(wǎng)搜資
料，MD各種問題！�。�！C �。。。ḿ恿�，不該爆粗口）
話說一個(gè)人能做好一件事那是人才，同時(shí)做好兩件事那是天才。哥不是天才。無法將課程學(xué)習(xí)與自己的追求這二者的關(guān)系處理好。學(xué)以致用，不用學(xué)
它干嘛��！聽到無數(shù)人說，大學(xué)里的課程到工作的時(shí)候基本上都用不到，還有很多人還找不到對口的工作，TMD蛋都碎了，就這種教育，上你妹的學(xué)。
不過還好社會還是比較黑暗的，要能力�？凕c(diǎn)高一點(diǎn)找工作是有一點(diǎn)用的，往上升的高一點(diǎn)快一點(diǎn)那是扯淡的。怎么說呢，績點(diǎn)高就好比 10+2x 這條直線，而能力強(qiáng)好比 4x 這條曲線，它遲早是要超過10+2x的。所以是要2x加10還是要4x呢？
這是個(gè)比較嚴(yán)重的問題。
我粗略的想了一下，學(xué)習(xí)多無聊啊，還是搞自己的東西吧！主要是擔(dān)心爸媽會誤會。找個(gè)時(shí)間和他們好好聊一聊，讓他們別管我的學(xué)習(xí)。什么時(shí)候了，大學(xué)了都，難不成要把握培養(yǎng)成書呆子，我TMD又不學(xué)馬哲毛鄧那種高深的理論。
大學(xué)嘛，就是應(yīng)該搞一搞，這邊搞一搞，那邊搞一搞，找到合適的就往死里搞。
