安徽師范大學(xué)物理與電子信息學(xué)院
Anhui Normal University 課程設(shè)計(jì) 題 目: 串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì) 院 (系): 物理與電子信息學(xué)院 專 業(yè): 電子信息工程 二O一八年 目錄
摘 要3 第1章 設(shè)計(jì)過程4 3.1系統(tǒng)設(shè)計(jì) 4 3.2單元電路設(shè)計(jì) 5 第2章 Multisim軟件仿真7 2.1、輸出電壓 7 2.2 電壓調(diào)整范圍的測(cè)量 7 2.3 輸出額定電流 8 第3章 實(shí)物制作8 3.1電路板焊接 8 3.2 電路焊接及注意事項(xiàng) 9 第4章 心得&體會(huì)9 摘 要 穩(wěn)壓電源就是其輸出電壓相對(duì)穩(wěn)定,它與人們的日常生活密切相關(guān),也稱為穩(wěn)壓電源、穩(wěn)壓器等。隨著電子技術(shù)的發(fā)展,電子系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛,電子設(shè)備的種類也越來越多,對(duì)穩(wěn)壓電源的要求也更加的靈活多樣。電子設(shè)備的小型化和低成本化,使穩(wěn)壓電源朝輕、薄、小和高效率的方向發(fā)展。設(shè)計(jì)上,穩(wěn)壓電源也從傳統(tǒng)的晶體管串聯(lián)調(diào)整穩(wěn)壓電源高效率、體積小、重量輕的開關(guān)型穩(wěn)壓電源迅速發(fā)展。 本文是以串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源輸入220V/50Hz的市電來進(jìn)行設(shè)計(jì),來實(shí)現(xiàn)輸出8V/500mA的直流電壓,以此為目標(biāo)來進(jìn)行對(duì)串聯(lián)穩(wěn)壓電路各個(gè)元器件的選擇。 本課題的設(shè)計(jì)要求: 1、輸出電壓U0=8V,調(diào)整范圍:6~12V; 2、輸出額定電流I0=500mA。 3.1系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3.1.1結(jié)構(gòu)框圖及說明    3.1.2系統(tǒng)原理圖及工作原理 
圖3.1.2 串聯(lián)穩(wěn)壓電源原理圖 整流電路:如圖3.1.3所示,“整流電路”是把交流電能轉(zhuǎn)換為直流電能的電路。大多數(shù)整流電路由變壓器、整流主電路和濾波器等組成。整流電路的作用是將交流降壓電路輸出的電壓較低的交流電轉(zhuǎn)換成單向脈動(dòng)性直流電,這就是交流電的整流過程,整流電路主要由整流二極管組成。經(jīng)過整流電路之后的電壓以及不是交流電壓,而是一種含有直流電壓和交流電壓的混合電壓。 
圖3.1.3 整流電路圖 LM317穩(wěn)壓器:LM317是應(yīng)用最為廣泛的電源集成電路之一,它不僅具有固定式三端穩(wěn)壓電路的最簡單形式,又具備輸出電壓可調(diào)的特點(diǎn)。此外,還具有調(diào)壓范圍寬、穩(wěn)壓性能好、噪聲低、紋波抑制比高等優(yōu)點(diǎn)。LM317是可調(diào)節(jié)三端正電壓穩(wěn)壓器,在輸出電壓范圍1.2V~37V時(shí),能夠提供超過1.5A的電流,此穩(wěn)壓器非常易于使用。如圖所示,自右向左依次為INPUT電源輸入;OUTPUT調(diào)壓電源輸出;ADJUST控制。  

LM324N集成運(yùn)放:LM324N是一款四運(yùn)放集成電路。針腳數(shù)是14,工作溫度范圍是-40℃—+85℃,封裝類型是DIP,如圖所示。

3.2單元電路設(shè)計(jì) 3.2.1單元電路工作原理 電源變壓器:電源變壓器是降壓變壓器,它的作用是將220V的交流電壓變換成整流濾波電路所需要的交流電壓Ui。該直流穩(wěn)壓電源中,輸入為220V交流電壓,輸出為15V。變壓器的變比由變壓器的副邊按比例確定,變壓器副邊與原邊的功率比為P2/P1=n,式中n是變壓器的效率。 整流濾波:該設(shè)計(jì)采用單相橋式整流電路。其由四只1N5399二極管組成,其構(gòu)成原則就是保證在變壓器副邊電壓u的整個(gè)周期內(nèi),負(fù)載上的電壓和電流方向始終不變。為達(dá)到這一目的,需要在Uz的正、負(fù)半周內(nèi)正確引導(dǎo)流向負(fù)載的電流,使其方向不變,設(shè)變壓器副邊兩端分別為a和b,則a為“+”b為“一”時(shí)應(yīng)有電流流出a點(diǎn),a為“一”b為“+”時(shí)應(yīng)有電流流入a點(diǎn);相反,a為“+”b為“一”時(shí)應(yīng)有電流流入b點(diǎn),因而a和b點(diǎn)均應(yīng)接兩只二極管,以引導(dǎo)電流。經(jīng)過整流后的直流電幅值變化很大,會(huì)影響電路的工作性能?衫秒娙莸摹巴ń涣,隔直流”的特性,在電路中并人兩個(gè)并聯(lián)電容作為電容濾波器,濾去其中的交流成分。電容濾波電路是最常見也是最簡單的濾波電路,在整流電路的輸出端(即負(fù)載電阻兩端)并聯(lián)一個(gè)電容即構(gòu)成電容濾波電路。濾波電容容量較大,因此一般均采用電解電容,在接線時(shí)要注意電解電容的正負(fù)極。電容濾波電路利用電容的充、放電作用,使輸出電壓趨于平滑。如果將兩個(gè)濾波電容相連接,且連接點(diǎn)接地,就可同時(shí)得到輸出電壓平滑的正負(fù)電源。在理想情況下,變壓器副邊無損耗,二極管導(dǎo)通電壓為零,所以電容兩端電壓相等。而當(dāng)其上升到峰值后開始下降,電容便通過負(fù)載電阻放電,其電壓也開始下降,趨勢(shì)與電容兩端電壓基本相同。但是由于電容按指數(shù)規(guī)律放電,所以當(dāng)其下降到一定數(shù)值后,電容將繼續(xù)通過負(fù)載放電,電容兩端電壓按指數(shù)規(guī)律緩慢下降。 穩(wěn)壓電路:該部分主要使用了一個(gè)三端穩(wěn)壓器件LM317,功能主要是穩(wěn)定電壓信號(hào),以便提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性能和可靠性能。LM317是由Vin端提供工作電壓后,他便可以保持其+Vout端(2腳)比其ADJ端(1腳)的電壓高1125V。因此,只需要用極小的電流來調(diào)整ADJ端的電壓,便可在Vout端得到比較大的電流輸出,并且電壓比ADJ端高出恒定的1125V。還可以通過調(diào)整ADJ端(1端)的電阻值改變輸出電壓(LM317T會(huì)保證接入ADJ端和+Vout端的那部分電阻上的電壓為1125V)。所以,當(dāng)ADJ端(1端)的電阻值增大時(shí),輸出電壓將會(huì)升高。 3.3.2元件參數(shù)選擇 
2.1、輸出電壓 輸出電壓測(cè)量:在R1和R2兩端并聯(lián)電壓表,當(dāng)滑動(dòng)變阻器調(diào)制中間值時(shí),如圖2-1所示,測(cè)得輸出電壓為: 
圖2-1 輸出電壓U0=8V 2.2 電壓調(diào)整范圍的測(cè)量 當(dāng)滑動(dòng)變阻器調(diào)制最小時(shí),如圖2-2所示,測(cè)得輸出電壓為: 當(dāng)滑動(dòng)變阻器調(diào)制最大時(shí),如圖2-3所示,測(cè)得輸出電壓為:
 
圖2-2 電壓調(diào)整至6V 圖2-3 電壓調(diào)整至12V 2.3 輸出額定電流 如圖2-4所示,在電路的輸出端串聯(lián)電流表測(cè)得輸出電流為: 
圖2-4 輸出額定電流 3.1電路板焊接 
3.2 電路焊接及注意事項(xiàng) 1、焊接時(shí)要從低到高的順序,先焊接小元器件再焊接大元器件,特別是先焊接USB接口和電阻這類器件。 2、為了保證焊接的質(zhì)量,焊接元件時(shí),一定要先固定一個(gè)引腳,然后調(diào)整元件的位置及高低至適合后,再焊另外的引腳,以免焊歪,因?yàn)橐坏┕潭▋蓚(gè)以上引腳,元件的位置就不可動(dòng)了。 3、在往電路板上安裝點(diǎn)解電容等有極性的元器件時(shí),注意看準(zhǔn)他們的極性。 4、在焊接三極管時(shí),要注意三極管的朝向,即基極,集電極,發(fā)射極。 5、在焊接電路板的過程中,要注意焊烙鐵的溫度以及和板子接觸的時(shí)間長短,防止焊板的銅圈脫落。 1、通過這次串聯(lián)型穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì),使我鞏固和加深了在模擬電子技術(shù)課程中所學(xué)的理論知識(shí),對(duì)整流電路,濾波電路,穩(wěn)壓電路等的認(rèn)識(shí)更加深刻,并學(xué)會(huì)查閱相關(guān)手冊(cè)和資料,提高了分析問題,解決問題的能力。同時(shí),更加增強(qiáng)了自己運(yùn)用學(xué)習(xí)工具M(jìn)ultisim的能力,使得我們對(duì)電子又有了更加深刻的了解,也清楚了串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)的全部過程。 2、采用分模塊的設(shè)計(jì)順序可以優(yōu)化設(shè)計(jì)流程,使之更符合邏輯性。但是需要注意的是,在其中每個(gè)環(huán)節(jié)必須認(rèn)真進(jìn)行,如果某模塊電路沒有設(shè)計(jì)好,或者存在錯(cuò)誤,則總的電路必然會(huì)受到影響,所以在設(shè)計(jì)過程中我們要保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 3、在此次課程設(shè)計(jì)中也暴露了自己理論學(xué)習(xí)的欠缺和動(dòng)手能力不高的問題,所以希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠扎實(shí)的做好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。也希望在以后的學(xué)習(xí)生活中有更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),鍛煉自己的實(shí)際操作能力。 4、因?yàn)榭紤]到此次電路連線相對(duì)簡單,所以未采用打板子的方式,直接用焊接技術(shù)進(jìn)行各元器件之間的連接。這個(gè)過程,加強(qiáng)了自身焊接技術(shù)和動(dòng)手實(shí)踐能力。 總的來說,在課程設(shè)計(jì)的全過程中,經(jīng)歷了不斷翻閱查找相關(guān)課題資料,不斷地深入了解課題,鉆研困難點(diǎn)。雖然設(shè)計(jì)出的電路仍然存在著或多或少的問題,未達(dá)到所有的要求指標(biāo),但我在這個(gè)過程中,真的提高了許多。
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