這是本科期間課程中的一個比較大且必須完成的任務,即數(shù)字鐘的設計與PCB原理圖的繪制,希望能幫助到大家。
課 程: 數(shù)字電路與邏輯設計
專業(yè)班級: 通信工程143班
多功能數(shù)字鐘設計實驗 一、實驗任務 設計一多功能數(shù)字鐘并進行仿真以及PCB制版。 二、實驗要求 1、仿真:要有7段譯碼電路 2、要有原理圖 3、PCB制版要求:底層單層布線,尺寸為150mm*100mm、線寬和間隔大于或等于0.4mm,焊盤D≥108mm 三、實驗內(nèi)容 數(shù)字鐘設計方案基本框圖如下:
1、時的設計: 時的計數(shù)以24小時為周期,按通常的習慣,24小時計數(shù)器的計數(shù)序列為00,01,…,22,23,00,…,即當計數(shù)到23小時59分59秒時,再來一個秒脈沖,計數(shù)器就進到00時00分00秒。這樣,可利用反饋置數(shù)或反饋清零法進行二十四進制計數(shù)。 2、分、秒的設計: 分和秒計數(shù)器都是模M=60的計數(shù)器。計數(shù)規(guī)律為00,01,…,58,59,00,…。它們的個位都是十進制,而十位則是六進制。 3、譯碼顯示: 將計數(shù)器輸出的4位二進制代碼,譯碼顯示出相應的十進制數(shù)狀態(tài),可利用譯碼顯示器和數(shù)碼管實現(xiàn)。 4、校時電路: 校時可用1s脈沖快速校正,也可手動產(chǎn)生單次脈沖慢校正至時或者分計數(shù)器?稍O置變量來控制實現(xiàn)校正或正常計數(shù)。 四、Multisim仿真與分析
1、設計方案與模塊框圖 
石英晶體振蕩器的特點是振蕩頻率準確、電路結構簡單、頻率易調(diào)整。它還具有壓電效應,在晶體某一方向加一電場,則在與此垂直的方向產(chǎn)生機械振動,有了機械振動,就會在相應的垂直面上產(chǎn)生電場,從而機械振動和電場互為因果,這種循環(huán)過程一直持續(xù)到晶體的機械強度限止時,才達到最后穩(wěn)定。這用壓電諧振的頻率即為晶體振蕩器的固有頻率。 一般來說,振蕩器的頻率越高,計時精度越高,但耗電量將增大。如果精度要求不高也可以采用由集成電路定時器555與RC組成的多諧振蕩器。如下圖所示。 
(2)分頻器 由于振蕩器產(chǎn)生的頻率很高,要得到秒脈沖,需要分屏電路。本實驗由集成電路定時器555與RC組成的多諧振蕩器,產(chǎn)生1KHz的脈沖信號。故采用3片中規(guī)模集成電路計數(shù)器74LS160來實現(xiàn),得到需要的秒脈沖信號。 秒脈沖功能的實現(xiàn): 
(3)計數(shù)器 秒脈沖信號經(jīng)過6級計數(shù)器,分別得到“秒”個位、十位、“分”個位、十位以及“時”個位、十位的計時!懊搿薄胺帧庇嫈(shù)器為六十進制,小時為十二進制。 ①六十進制計數(shù) 由分頻器來的秒脈沖信號,首先送到“秒”計數(shù)器進行累加計數(shù),秒計數(shù)器應完成一分鐘之內(nèi)秒數(shù)目的累加,并達到60秒時產(chǎn)生一個進位信號,所以,選用兩片74LS161組成六十進制計數(shù)器,采用反饋歸零的方法來實現(xiàn)六十進制計數(shù)。其中,“秒”十位是六進制,“秒”個位是十進制。如下圖所示。

②二十四進制計數(shù) “24翻1”小時計數(shù)器是按照“00——02——03——....——23——00——01——02——....”規(guī)律計數(shù)的,這與日常生活中的計時規(guī)律相同。計數(shù)器的狀態(tài)要發(fā)生兩次跳躍:一是計數(shù)器計到9,即個位計數(shù)器的狀態(tài)為Q03Q02Q01Q00=1001,在下一脈沖作用下計數(shù)器進入暫態(tài)1010,利用暫態(tài)的兩個1即Q03Q01使個位清零,同時向十位計數(shù)器進位使Q10=1;二是計數(shù)器計到23后,在第24個脈沖作用下個位計數(shù)器的狀態(tài)應為Q03Q02Q01Q00=0000,十位計數(shù)器的Q10=0。 
(4)譯碼器 、顯示器 譯碼是指把給定的代碼進行翻譯的過程。計數(shù)器采用的碼制不同,譯碼電路也不同。 本系統(tǒng)用七段發(fā)光二極管來顯示譯碼器輸出的數(shù)字. 由于MULTSIM有四腳的顯示器所以就沒用譯碼器,在用DXP做PCB時使用了譯碼器。 

(5) 校時電路 當數(shù)字鐘走時出現(xiàn)誤差時,需要校正時間。校時電路實現(xiàn)對“時”“分”“秒”的校準。在電路中設有正常計時和校對位置。本實驗實現(xiàn)“時”“分”的校對。 對校時的要求是,在小時校正時不影響分和秒的正常計數(shù);在分校正時不影響秒和小時的正常計數(shù)。 校時開關

四、Protel制版 1、整體原理圖 . 
2、PCB

3、PCB版打印圖 

六、實驗總結
通過這次數(shù)字鐘的設計仿真實驗,我對數(shù)邏里所學的知識,有了一個更加深入的了解,將學過的理論知識真正應用到實踐中去,同時讓我明白在學習理論知識的時候,我們應該更注重實踐,通過所學的知識,設計一些對我們的日常生活很有用的東西。通過這次實驗設計仿真PCB版制作,還讓我們學會了查找資料的方法,提高了我們處理分析電路,設計電路的能力。 作為工科類的學生,以后工作了難免要碰到許許多多的問題,要堅持下去,才能看到勝利的曙光。 我認為,在這學期的實驗中,不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實驗課上,我們學會了PROTEL如何制版以及各種其它有關于數(shù)字電路的知識。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。 回顧起此數(shù)字電路仿真設計,至今我仍感慨頗多,從理論到實踐,在這段日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上沒有學到過的知識。也遇到了很多問題解決了很多問題,從不會用這兩個軟件到現(xiàn)在可以熟練的進行仿真并嘗試繪制PCB版。通過這次實驗使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
Altium Designer畫的原理圖和PCB圖如下:(51hei附件中可下載工程文件)
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