通過對(duì)音頻發(fā)射器的設(shè)計(jì)、調(diào)試和仿真,加深對(duì)《高頻電子線路》理論知識(shí)的進(jìn)一步理解,建立起發(fā)射機(jī)的整機(jī)概念,學(xué)會(huì)分析電路、設(shè)計(jì)電路的步驟和方法,了解發(fā)射機(jī)各單元之間的關(guān)系以及相互影響,從而能正確設(shè)計(jì)、計(jì)算調(diào)幅發(fā)射機(jī)的各單元電路。培養(yǎng)自己分析、應(yīng)用其他電路單元的能力。同時(shí)經(jīng)過設(shè)計(jì),要學(xué)會(huì)查資料、充分利用互聯(lián)網(wǎng)等一切可利用的學(xué)習(xí)資源,增強(qiáng)同學(xué)們分工協(xié)作、分析問題、解決問題的能力,為將來的設(shè)計(jì)做鋪墊,也為將來走向就業(yè)崗位打下一定的基礎(chǔ)。
1.2 設(shè)計(jì)方案的選擇與論證方案一: 主振蕩電路部分采用RC正弦波振蕩器,由于RC振蕩器主要是由電阻和電容組成的,在電路中并沒有諧振回路,可以將RC振蕩電路用于發(fā)生調(diào)制信號(hào)(語音信號(hào))。 振幅調(diào)制電路部分采用MC1496模擬相乘器的核心電路是差分對(duì)模擬相乘器,實(shí)現(xiàn)調(diào)幅和同步檢波。MC1496線性區(qū)和飽和區(qū)的臨界點(diǎn)在15~20mV左右,僅當(dāng)輸入信號(hào)電壓均小于26mV時(shí),器件才有理想的相乘作用,否則電壓中會(huì)出現(xiàn)較大的非線性誤差。在2、3引腳之間接入1kΩ反饋電阻,可擴(kuò)大調(diào)制信號(hào)的輸入線性動(dòng)態(tài)范圍,滿足設(shè)計(jì)需要。但由于MC1496是已設(shè)計(jì)好的集成電路,并不能體現(xiàn)單元設(shè)計(jì)能力。 音頻放大電路部分采用甲類功率放大器。甲類功放中,晶體管在  周期全部導(dǎo)通,可以將輸入信號(hào)不失真的放大,雖然甲類功放的工作效率較低,放大功率較小,但足以滿足語音信號(hào)的放大。原本想采用這個(gè)方案,但其受前級(jí)后級(jí)影響太嚴(yán)重,其靜態(tài)工作點(diǎn)不穩(wěn)定,導(dǎo)致調(diào)試時(shí)候即使前級(jí)輸出穩(wěn)定了加入后級(jí)調(diào)制電路后又放大波形失真了。經(jīng)多次調(diào)試、重復(fù)計(jì)算,未果。 方案二: 主振蕩電路部分采用采用改良的電容三端式振蕩器——西勒振蕩電路,其主要優(yōu)點(diǎn)是:穩(wěn)定度高,頻率可調(diào)范圍較大。石英晶體振蕩器具有較高的頻率穩(wěn)定度,在選擇合適的偏置電路的情況下,頻穩(wěn)度可達(dá)到10-11數(shù)量級(jí),而且,其工作狀態(tài)穩(wěn)定,波形失真度也比較小,因此,在頻穩(wěn)度要求較高的電路中,故選用石英晶體振蕩器作為主振級(jí)。 振幅調(diào)制電路部分集電極調(diào)幅電路。集電極調(diào)幅的基本原理是將調(diào)制信號(hào)和載波信號(hào)加在晶體管的集電極上,本電路工作方式是:放大器有效集電極電壓等于調(diào)制信號(hào)與直流電源V2電壓之和,當(dāng)放大器處于過壓工作狀態(tài)時(shí),集電極電流基波分量隨集電極電源電壓成正比變化。因此,集電極回路輸出高頻電壓振幅將隨調(diào)制信號(hào)波形而變化,就得到調(diào)幅波輸出。故而本設(shè)計(jì)選用集電極調(diào)幅電路。 音頻放大電路部分采用丙類功率放大器進(jìn)行語音功率放大。采用丙類運(yùn)算放大器進(jìn)行語音放大效率高,失真小,使用方便,輸出信號(hào)的功率也較大,運(yùn)算放大器的成本也不高,各方面綜合考慮,在工程中使用丙類功率放大器進(jìn)行語音放大是一個(gè)好的選擇。 經(jīng)多方面比較,我組選用方案二作為本次設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。
1.3課題研究任務(wù)和內(nèi)容 (1)小功率調(diào)幅發(fā)射機(jī)設(shè)計(jì)包括載波振蕩電路、音頻放大電路、振幅調(diào)制電路、緩沖電路、高頻放大電路和丙類功率放大電路的設(shè)計(jì); (3)設(shè)計(jì)指標(biāo): 載波頻率:fc=3—30MHZ 音頻輸入:1—10kHZ 調(diào)制系數(shù):  >=0.3 2 系統(tǒng)整體及分電路設(shè)計(jì)仿真與整機(jī)調(diào)試
2.1小信號(hào)調(diào)幅發(fā)射機(jī)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)調(diào)幅發(fā)射機(jī)主要包括三個(gè)組成部分:高頻部分、音頻部分和電源部分。 發(fā)射機(jī)的主要作用是完成有用的低頻信號(hào)對(duì)高頻信號(hào)的調(diào)制,將其變?yōu)樵谀骋粋(gè)中心頻率上具有一定帶寬、適合通過天線發(fā)射出去的電磁波。 調(diào)幅發(fā)射機(jī)通常由主振級(jí)、緩沖級(jí)、倍頻級(jí)、中間放大級(jí)、振幅調(diào)制、音頻放大和輸出網(wǎng)絡(luò)組成。根據(jù)設(shè)計(jì)要求,載波頻率f=3~30MHz ,主振級(jí)采用西勒振蕩電路,輸出的載波的頻率可以直接滿足要求,不需要倍頻器。系統(tǒng)原理圖如圖2.1所示,此圖省去了電源這一部分。 圖 1 調(diào)幅發(fā)射機(jī)系統(tǒng)流程圖 圖中各模塊具體功能為: 本振電路:產(chǎn)生頻率為16MHZ的正弦載波信號(hào)。 緩沖電路:以射極跟隨器電路設(shè)計(jì),消除后端電路對(duì)前端振蕩電路影響。 放大電路:對(duì)載波信號(hào)電壓放大,滿足振幅調(diào)制要求。 振幅調(diào)制電路:將低頻信號(hào)加到載波上,產(chǎn)生調(diào)幅波。 音頻放大電路:將輸出低頻信號(hào)放大,以滿足調(diào)幅要求。 高頻功放電路:將調(diào)幅波功率增大到適合天線發(fā)射的功率,以便信號(hào)傳輸。 2.2各分電路設(shè)計(jì)及仿真
2.2.1本振電路本振電路是調(diào)幅發(fā)射機(jī)的核心部件,主要用來產(chǎn)生一個(gè)頻率穩(wěn)定、幅度較大、波形失真小的高頻正弦波信號(hào)作為載波信號(hào)。該電路通常采用石英晶體振蕩器。本次設(shè)計(jì)采用改良的電容三端式振蕩器——西勒振蕩電路,其主要優(yōu)點(diǎn)是:穩(wěn)定度高,頻率可調(diào)范圍較大。
本振電路設(shè)計(jì)圖如下: 圖 2.2.1-1 西勒振蕩電路 圖中C1、C3、C4、C6與L1構(gòu)成振蕩回路;C2為旁路電容;C5為隔直電容;R4為發(fā)射機(jī)偏置電阻;R3為集電極負(fù)載電阻;R1、R2為基極偏置電阻。 其理論頻率為:
圖 2.2.1-2 本振電路輸出頻率
2.2.2 緩沖電路 為了減小調(diào)制級(jí)對(duì)本振級(jí)的影響,需要采用加入緩沖電路的方法。在緩沖隔離級(jí)的選擇上無論是低頻電路還是高頻電路的整機(jī)設(shè)計(jì)中,都常采用射極跟隨器電路,如圖2.2.2-1所示即為其原理圖。則射極輸出器的輸出電阻為  。式中,  很小,所以可以將射極輸出器的輸出電路等效為一個(gè)恒壓源。 具體設(shè)計(jì)電路為:  圖 2.2.2-2 緩沖級(jí)電路圖 其波形仿真為:  圖 2.2.2-3 緩沖電路仿真波形圖 由波形圖可以看出,電壓增益:
2.2.3放大電路此處放大電路主要是為了滿足后級(jí)調(diào)制電路對(duì)載波的電平要求,這次設(shè)計(jì)我們選用高頻小信號(hào)放大器進(jìn)行設(shè)計(jì)。 高頻小信號(hào)諧振放大器的主要性能指標(biāo)有: (1)中心頻率  指放大器的工作頻率。它是設(shè)計(jì)放大電路時(shí),選擇有源器件、計(jì)算諧振回路元器件參數(shù)的依據(jù)。 (2)增益 指放大器對(duì)有用信號(hào)的放大能力。通常表示為在中心頻率上的電壓增益和功率增益。 電壓增益  (2.2.3-1) 功率增益  (2.2.3-2) 式中,  、  分別為放大器中心頻率上的輸出、輸入電壓;  、  分別為放大器中心頻率上的輸出、輸入功率。 (3) 通頻帶 指放大電路增益由最大值下降3dB時(shí)所對(duì)應(yīng)的頻帶寬度,用  表示。它相當(dāng)于輸入不變時(shí),輸出電壓由最大值下降到0.707倍或功率下降到一半時(shí)對(duì)應(yīng)的頻帶寬度 (4)選擇性 指放大器對(duì)通頻帶之外干擾信號(hào)的衰減能力。用矩形系數(shù)說明鄰近波道選擇性的好壞。矩形系數(shù)  定義為  (2.2.3-3) 理想矩形系數(shù)應(yīng)為1,實(shí)際矩形系數(shù)均大于1。 本次設(shè)計(jì)所用具體放大電路如下圖2.2.3-1所示:  圖 2.2.3-1 放大電路仿真電路圖 圖中R3、R1、R2為偏置電阻;C4為旁路電容;C2、C3為耦合電容,分別與后級(jí)和前級(jí)耦合;C1、L1、L2構(gòu)成諧振回路;R4為負(fù)載電阻。 其仿真波形圖為: 圖 2.2.3-2 放大電路仿真波形圖
2.2.4音頻放大電路本次設(shè)計(jì)以5kHZ的低頻小信號(hào)源代替音頻,因此對(duì)其放大可采用簡(jiǎn)單的低頻放大電路進(jìn)行放大即可。具體電路如下圖2.2.4-1所示,圖中三極管Q1為射極跟隨器,主要起隔離級(jí)的作用;三極管Q2采用的是高穩(wěn)定性的分壓式偏置電路。電容C1、C3為隔直流耦合電容,避免直流電源和交流信號(hào)相互影響,C1將音頻信號(hào)耦合到放大電路中,C3將放大后的信號(hào)耦合出去;從C4可以看出這個(gè)兩級(jí)放大電路采用的隔直耦合方式,使前后放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)互不影響。利用這一電路即可把原始音頻信號(hào)放大成需要的調(diào)制信號(hào)。
圖 2.2.4-1 音頻放大電路仿真電路圖 圖 2.2.4-2 音頻放大電路仿真波形圖 2.2.5振幅調(diào)制電路本次設(shè)計(jì)采用集電極調(diào)幅電路,其具體電路如圖2.2.5-1所示。本電路工作方式是:放大器有效集電極電壓等于調(diào)制信號(hào)與直流電源V2電壓之和,當(dāng)放大器處于過壓工作狀態(tài)時(shí),集電極電流基波分量隨集電極電源電壓成正比變化。因此,集電極回路輸出高頻電壓振幅將隨調(diào)制信號(hào)波形而變化,就得到調(diào)幅波輸出。其中C3,L1組成的諧振回路,將調(diào)幅波分離并輸出出來。其優(yōu)點(diǎn)是集電極效率高。 其仿真波形如圖2.2.5-2所示,由波形圖可看出此電路得到了良好的調(diào)幅波,實(shí)現(xiàn)了振幅調(diào)制的功能。 圖 2.2.5-1 集電極調(diào)幅仿真電路圖 圖 2.2.5-2 調(diào)幅電路輸出波形圖 2.2.6高頻功放電路采用丙類高頻功率放大器,其具體電路如圖2.2.6-1所示。  圖 2.2.6-1 高頻功放仿真電路圖 以下為其仿真結(jié)果: 圖 2.2.6-2 功放電路輸出波形

2.3整機(jī)調(diào)試
2.3.1總體電路圖 將以上各模塊電路相互連接即得小功率調(diào)幅發(fā)射機(jī)整機(jī)電路為:  圖 231-1 小功率調(diào)幅發(fā)射機(jī)整機(jī)電路 3結(jié)論經(jīng)過為時(shí)3天的努力,終于完成了這次設(shè)計(jì),結(jié)果還算是差強(qiáng)人意,基本上符合本次比賽的設(shè)計(jì)要求。 本次設(shè)計(jì)通過對(duì)《高頻電子線路》的學(xué)習(xí)使用Multisim軟件設(shè)計(jì)了一個(gè)小功率調(diào)幅發(fā)射機(jī)。根據(jù)先局部后整體的設(shè)計(jì)方案,先將小信號(hào)調(diào)幅發(fā)射機(jī)的各部分電路設(shè)計(jì)出來,并且單獨(dú)進(jìn)行仿真和調(diào)試,各部分電路調(diào)試成功之后再進(jìn)行整體聯(lián)接,然后再進(jìn)行調(diào)試并且仿真。在設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)中都遇到了很多問題:首先,參數(shù)的選定很難,我們平時(shí)課堂上基本上是分析電路的原理功能和計(jì)算電路的性能指標(biāo),很少親自選定器件的參數(shù),從資料或網(wǎng)上得到的數(shù)據(jù)很多都有問題;必須經(jīng)過修正和調(diào)試才能確定出器件的參數(shù),只有正確的參數(shù),才能夠設(shè)計(jì)出我們所想要的輸出結(jié)果,參數(shù)的正確性可以說決定著設(shè)計(jì)成功的50%;其次,有些時(shí)候理論上符合要求的電路,仿真后卻得不到相應(yīng)的結(jié)果,尤其是整機(jī)聯(lián)接的時(shí)候出現(xiàn)了更多問題,也花費(fèi)了很多時(shí)間(其實(shí)差不多一半的時(shí)間都在進(jìn)行整機(jī)調(diào)試和修正),比如主振級(jí)與緩沖級(jí)聯(lián)調(diào)時(shí)緩沖級(jí)輸出電壓明顯減小并且波形失真嚴(yán)重,開始的時(shí)候,主振級(jí)甚至起振不起來,還有就是調(diào)幅失真,問題更加復(fù)雜。 另外,在實(shí)際的操作過程中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),許多問題并不是由于電路本身的故障引起的,而恰恰是由于我們未能正確使用測(cè)試儀器,導(dǎo)致的測(cè)試結(jié)果錯(cuò)誤。
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