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已經(jīng)很久沒有留下過一言半語，寒假也一直忙碌于實(shí)驗(yàn)室，過的相對比較忙碌，但很充實(shí)，有意義。趁著今天較有興致，索性對這三十天的實(shí)驗(yàn)室“生涯”做一番總結(jié)，并加之反思，用以紀(jì)念。。。。 07級的悲劇元月四號，正式開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)，隨著進(jìn)入大學(xué)的時(shí)光一天天的過去，我也逐漸的意識到了“我在大學(xué)最大的遺憾”——沒有能及時(shí)的加入實(shí)驗(yàn)室。這并不是經(jīng)過這三十天的培訓(xùn)才總結(jié)出的結(jié)論，而是我更早的時(shí)間給自己下的一個(gè)定論。當(dāng)然，有我自己的悲哀，但也是無奈，早在大一的時(shí)間就沒有能夠聽說有關(guān)“可以加入實(shí)驗(yàn)室”的消息�？梢詮牧硪粋�(gè)角度來說，是沒有“能夠得到及時(shí)的引導(dǎo)，終究鑄成了‘07級的悲劇’”�。。∥蚁脒@不是我自己的悲劇，是整個(gè)07級電氣信息學(xué)院電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的悲�。ú⒎俏乙患抑裕�，我已經(jīng)多次聽到無論是老師，還是師兄在說“電氣07級是‘比上不足，比下也不足’”。終于還是沒有擺脫掉無論是“川工”還是“西華”的神一般的詛咒——在我們學(xué)校，流傳有這樣的一個(gè)說法，奇數(shù)年級的學(xué)生就是要比偶數(shù)級的學(xué)生要好。無論是被高校推崇的“就業(yè)率”（毋庸置疑，現(xiàn)在眾多高校比拼的更多的是它的就業(yè)率，仿佛已經(jīng)失去了高校本來應(yīng)該擁有的作用——培養(yǎng)人才，并不是單純的能就業(yè)的人才），還是學(xué)生的“素質(zhì)”。我不能改變自己的屬性——07級電氣的學(xué)生，我也不是西華元老級別的人物，所以我也不知道怎樣去分析這個(gè)套在西華電氣信息學(xué)院的“魔咒”。我所知道的和我所看到的是上了大學(xué)以后，沒有得到應(yīng)有的輔導(dǎo)，沒有能夠接收更多的信息資源，比如說是“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室要招新”這種寶貴的信息。李濤老師說留在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的07級的學(xué)生只有不到10個(gè)人，而08級的確有60多個(gè)，當(dāng)然06級的師兄們做出的令人稱贊和滿意的成績更是不俗，唯獨(dú)剩下07級的電氣的學(xué)生，無不令人感覺到甚是悲涼�。�！ 難道我們07級真的是無可救藥，還是確確實(shí)實(shí)是“朽木難雕”�。〔唬。∪魏稳松狭舜髮W(xué)都大多在同一起跑線上，可謂終于擺脫自己有生以來的應(yīng)試教學(xué)階段。于是很多人都很輕松，我想無論是已經(jīng)較有成就06級的師兄師姐們，還是后來居上的08級的學(xué)弟學(xué)妹們當(dāng)時(shí)的心態(tài)和我們所謂的“悲劇的07級”都是相差無幾。但是沒有了那種終極目標(biāo)（比如說，初中的終極目標(biāo)如果說是考高中，高中的終極目標(biāo)是考大學(xué)）至少都有這樣的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向感，有了方向感就可以去拼去闖，不至于迷失，但是，到了大學(xué)一旦沒有了目標(biāo)，那就沒有了去拼去闖的動(dòng)力，這時(shí)候就很需要有人能夠及時(shí)的引導(dǎo)，如果有一位循循善誘的良師益友或輔導(dǎo)者，至少能夠帶給我們一些有用的信息，比如說“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，我想07級也就不會(huì)落得老師們所說的“比上不足，比下也不足”。我沒有調(diào)查過究竟有多少想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室又沒能及時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的07級的學(xué)生，我想這個(gè)數(shù)目不在少數(shù)，就像電影中的經(jīng)典“曾經(jīng)有一份·····”……所以有的機(jī)會(huì)就那么一次，如果錯(cuò)過了，就再也沒有了。。。而更多的責(zé)任不在07級，07級是“悲劇”，同時(shí)也是“無奈”。 Ｃ５１單元模塊的調(diào)試我似乎又跑題了，本來是慶祝我們的數(shù)控穩(wěn)壓電壓源調(diào)試成功的，結(jié)果先給自己吃了一顆苦澀的“酸棗”。那接著應(yīng)該來點(diǎn)兒“甜點(diǎn)”作為補(bǔ)償了。。。 從元月4號開始，我們在師兄們的引導(dǎo)之下正式開始了我們的單片機(jī)的探尋之旅。說到“探尋”，那實(shí)不敢當(dāng)，因?yàn)槎际菐熜謧冃羷诘慕Y(jié)晶，而我們所用的MCU也是最初級的８位Ｃ５１系列的。都知道最低級的Ｃ５１還要向以后的ＡＶＲ系列，ＡＲＭ系列逐漸的去探索直到能夠配得上“高級硬件工程師”的稱號（如果一心向往的話）。終于我們用一周半的時(shí)間對我們的開發(fā)板上的STC89C52有了基礎(chǔ)的認(rèn)識，我稍微有點(diǎn)兒Ｃ語言的編程基礎(chǔ)，很幸運(yùn)的是我和實(shí)力強(qiáng)大的張洛在一組，他曾經(jīng)選修了Ｃ語言，所以有較強(qiáng)的編程功底，在那一周半的時(shí)間里面，我們先了解師兄們所給的程序的原理，然后由駱駝“主刀”，我和羅勇從旁協(xié)助，終于完成了新的程序同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了硬件的調(diào)試。平均一天調(diào)試出一個(gè)基礎(chǔ)模塊，這樣的學(xué)習(xí)生活充實(shí)而有意義，我真的認(rèn)為高校的教育應(yīng)該要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐了！事實(shí)證明，實(shí)踐確實(shí)是檢驗(yàn)自己所學(xué)所知的重要方法和標(biāo)準(zhǔn)�！皩�(shí)踐里面出真知”并不是吹出來的。 如果說一個(gè)合格的設(shè)計(jì)之說以能夠合格，因?yàn)槟鞘且冻銎D辛的調(diào)試過程的。軟件仿真也是很必要的，這是硬件調(diào)試的前奏。我們用的是Protues，盡管以前早就將這個(gè)軟件安上，但是一直沒有得到合理的運(yùn)用，并且在此之前沒有沒有看到過師兄們在Protues上仿真，也就將這款功能強(qiáng)大的仿真軟件閑置了。況且，寢室的氛圍和實(shí)驗(yàn)室的氛圍也是截然不同的，寢室里充滿的是和學(xué)習(xí)和探索無關(guān)的東西，而實(shí)驗(yàn)室確實(shí)是塊“風(fēng)水寶地”，寢室中多余的東西，實(shí)驗(yàn)室是很少見或是見不到的，只有靜下心來，才能確定“下一步”，所以實(shí)驗(yàn)室確實(shí)很好，故而我們電氣學(xué)院很出色的人往往不是每門功課都上９０分的，而是一有時(shí)間就忙碌于實(shí)驗(yàn)室的人，或許我們和他們同時(shí)來到西華，但是一旦離開西華以后，我們能帶走什么，但是忙碌于實(shí)驗(yàn)室的老兄老弟們卻帶走了電氣信息學(xué)院的精華！。。。。 數(shù)控穩(wěn)壓電壓源的設(shè)計(jì)和調(diào)試元月24號、25號，我們放了兩天假，在這培訓(xùn)期間，休息確實(shí)是一種享受，也是一種奢望。但是這兩天，我們也接到了任務(wù)——前去城隍廟電子市場購買元件。這雖說是我第二次購買元件，但是由于數(shù)目不大，也不可避免的被小敲一下竹杠，比如說幾里錢的電阻電容都得被算作為1毛錢一個(gè)，或許這是不可避免的吧。最終確定的元件成本已經(jīng)接近￥40，用這￥40成本，究竟搞出多大價(jià)值的東西，嘿嘿~這就有待商榷了。不過如果能夠?qū)⒆龉じ愕镁拢ó?dāng)然是不能像我們一樣用萬用板搭建平臺吧），如果能夠?qū)⑺龀烧嬲漠a(chǎn)品級別的東西，我想這件產(chǎn)品也是很有價(jià)值的�，F(xiàn)在只要一和“數(shù)控”兩字兒挨邊兒的，那家伙能便宜嗎？ 26號，由張洛搞定軟件設(shè)計(jì)，27號，由我完成硬件平臺的搭建，28號，硬件搞定，進(jìn)入調(diào)試。當(dāng)28號我們的軟件和硬件都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，期待著調(diào)試的一蹴而就，我的心開始懸著了，因?yàn)槲抑儡浖ǔＪ遣淮笕菀壮鰡栴}的，即使出錯(cuò)了那也能用Keil C慢慢研究并加以修改，但是硬件的不確定因素卻很多，上學(xué)期的電視機(jī)電路板的陰影一直留在我心中。我們又沒有自己腐蝕PCB板，用萬用板搭建的，那飛線簡直是在到處飛啊。我搭建完硬件平臺，對其的布線檢查了一遍又一遍，最終確定沒有問題才準(zhǔn)備上電。燒入程序，上電穩(wěn)定工作以后，問題來了——果真不能和預(yù)期效果一樣，可以預(yù)設(shè)值，但繼電器壓根兒不跳，輸出電壓也不對。于是我們開始用萬用表測量數(shù)控端口（P1），突然我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是在C51開發(fā)板上的 P1口的數(shù)據(jù)恰好和我們自己搭建的硬件平臺的控制口的數(shù)據(jù)恰好相反。沉思片刻，突然我和駱駝不約而同的想到了一個(gè)問題——倆板子沒有能夠共地，瞧這錯(cuò)誤犯的是相當(dāng)無語。將兩塊板子的地端接在一起后，再上電，嘿嘿~成功啦~初值2.00v 好啊~~加一個(gè)檔，設(shè)為2.10V，萬用表的讀數(shù)2.10~~“好好，繼續(xù)~”2.20、2.30、2.40、2.50···· 好啊，堪稱完美~~我們都激動(dòng)了·······逐漸從激動(dòng)的心情冷靜下來，我們決定進(jìn)行精確的調(diào)試，即設(shè)計(jì)出一個(gè)表格，從2.10V~15.00V，完成步進(jìn)0.10V的精確要求。從2.10開始，2.10、2.20、2.30……8.30，這前半部分擁有很好的精確度，最高誤差±0.02，我們都驚訝了，如此精確，可是正當(dāng)沉浸于喜悅之中，從8.40V開始，出問題了，從8.40、8.50、8.60……14.50、14.60測量值變?yōu)?font face="Calibri">8.53、8.64、8.72……14.58、14.67，出現(xiàn)了一個(gè)檔位左右的差值。經(jīng)過分析以后，不能用軟件補(bǔ)償了，因?yàn)椴荒苡贸绦驕p一個(gè)檔位，更不能加一個(gè)檔位。只能硬件補(bǔ)償。再仔細(xì)一分析，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)特殊值，8.40、14.60，恰好是對應(yīng)的0100 0000B和1000 0000B，就是對應(yīng)的第七個(gè)和第八個(gè)繼電器所控制的電阻值出了問題，當(dāng)輸入電壓大于8.40后，在取電壓值的時(shí)候主動(dòng)減0.1V，使P1口輸出值減一（對應(yīng)控制電路就會(huì)少20歐姆，對應(yīng)電壓就少0.1V）。從而得到補(bǔ)償。而我們最終采用了更直接的補(bǔ)償方法，硬件補(bǔ)償，其具體方法為：由公式Uo=2+Rp/R得，大于8.40V時(shí)，出現(xiàn)誤差0.1V，得到出現(xiàn)問題時(shí)電阻為1280歐姆，即第7個(gè)繼電器控制的電阻（只要用到該電阻均會(huì)有+0.1V誤差），因此我們將其改為1.2k+51+10=1251歐姆讓其成為一個(gè)略小的負(fù)誤差項(xiàng)，剛好可以抵消前面所說無適合電阻而選用略大電阻帶來的正誤差。經(jīng)過上述改動(dòng)，我們測得了第二組數(shù)據(jù)，但發(fā)現(xiàn)在14.80V后，又出現(xiàn)很大誤差�？紤]到本設(shè)計(jì)電源最大值為15V，14.80V已接近15V，我們就還是采用了上一步的補(bǔ)償方法，將第8個(gè)繼電器控制的電阻由2560歐姆改動(dòng)到了2400+150=2550歐姆，得到了最后一組數(shù)據(jù)。 反思三十天就這樣在忙碌中悄然而過，忙碌的日子感覺過的特快，而且也充實(shí)。29號、30號，我們的設(shè)計(jì)報(bào)告完工了，同我們上學(xué)期的“課程設(shè)計(jì)”相比較，這次寫報(bào)告堪稱“神速”，僅僅不到兩天的時(shí)間就收工了。究其原因，也是印證了這樣的道理——實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐里面出真知。 上大學(xué)以來，我一直迷茫著，就像一只在大海里徜徉的小船，卻沒有明確的方向，偶爾看到幾座“蓬萊”，想要�？�，向它駛?cè)�，卻發(fā)現(xiàn)，那是海市蜃樓~這三十天也讓我體會(huì)到，“活著，就是要做有意義的事兒”，我是學(xué)電氣的，究竟什么能夠證明我是學(xué)電氣的呢？是電路原理、數(shù)電、模電、自動(dòng)控制等等門門獲優(yōu)？不，我們不要那些虛無飄渺的東西，況且西華每年考試出的題難道不是最最基礎(chǔ)的嗎？有意義嗎？沒有。有價(jià)值嗎？沒有。要真的感覺學(xué)到了東西的話，我想最好的方法是走“書本和實(shí)踐相結(jié)合”的路子。但是，我們大多不能夠獲得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，或者真正愿意動(dòng)手的人就沒有幾個(gè)。而一件件合格的設(shè)計(jì)才是證明自己是電氣的學(xué)生的有力證據(jù)！路就是這樣走的，實(shí)踐起來也是很困難的。有人說能夠耐得住寂寞的人不是野獸就是上帝。確實(shí)如此，一個(gè)人要想獲得某個(gè)項(xiàng)目的成功，那是很困難的，那得強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，但是團(tuán)隊(duì)之所以能夠成為團(tuán)隊(duì)，因?yàn)橹救は嗤丁＿@時(shí)無不令人想到“一曲肝腸斷，天涯何處覓知音~”~
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