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對(duì)群主今天說(shuō)的話的整理：定義是讀書(shū)和學(xué)習(xí)都是為了更好的在社會(huì)中生存。
更好的在社會(huì)中生存不一定非要在學(xué)校里讀書(shū)和學(xué)習(xí).獲取更多資源的方法有多種。高學(xué)歷不見(jiàn)的一定會(huì)獲取更多資源，這是個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)中的邏輯。要想獲取更多資源，第一項(xiàng)要能掌握自己的主動(dòng)權(quán),有了主動(dòng)權(quán)才能掌握資源的分配權(quán)。典型例子就是現(xiàn)在的富士康游行游行都是沒(méi)有主動(dòng)權(quán)的更沒(méi)有分配權(quán).主動(dòng)權(quán)如何獲取呢？要有自己的獲取資源的平臺(tái)，對(duì)吧？不是別人給予的。好，順著往下思考。如何有自己的獲取資源的平臺(tái)呢？
第一要有第一桶金；
第二要有自己的專業(yè)；
第三要有在自己的專業(yè)上別人需要的產(chǎn)品，這樣平臺(tái)才有可能實(shí)現(xiàn)。
說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)是不簡(jiǎn)單的,原因是“度”的掌握。因?yàn)槟憔退隳芑?00年，在一個(gè)專業(yè)上也難達(dá)到登峰造極。所以專業(yè)知識(shí)的掌握程度也要有個(gè)“度”。
天下的公司多了去了，不是每個(gè)公司的專業(yè)水平都好，有些還不如你個(gè)人的專業(yè)水平，“度”的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？就是你在這個(gè)度上制造出的產(chǎn)品是否有市場(chǎng)的需求，還有市場(chǎng)的需求能否滿足你對(duì)利潤(rùn)的要求。剩下的就是用時(shí)間發(fā)展和壯大你的“度”了。你會(huì)推出更好的產(chǎn)品迎合市場(chǎng)的需求。蘋(píng)果也不是一天就達(dá)到現(xiàn)在的“度”的。是積累起來(lái)的，這也是以前常說(shuō)的“先求生存后求發(fā)展”的道理。
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