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大三已過兩周，現(xiàn)在我正在一邊看大一新生軍訓(xùn)，一邊享受中秋假期。這兩周沒課，我們只有一個任務(wù)：做電子課設(shè)。 課設(shè)的內(nèi)容上半年暑假前就已經(jīng)發(fā)下，考慮再三之后我決定用FPGA作，于是就有了暑假留校這回事�？啾频淖詫W(xué)了近一個月之后，最后還是回家貓了一個星期，好吧好吧，這不是重點。
昨天下午答辯完之后，課設(shè)這回事就算完成了，下周交上報告收個尾就歐。傳聞這個報告對格式和內(nèi)容的要求都挺嚴(yán)的，一個不小心可能就要掛掉。說起掛科，昨天考去年因為出去比賽緩考的模電
額~~其實這也不是重點。
昨天發(fā)了條微博，說：這是個終究不會讓人活在理想中，卻又不讓人看清現(xiàn)實的世界。我自己都覺的這句話挺文藝挺裝逼的（啥？你覺得不文藝不裝逼？好吧，其實你的意見不重要），事實上，我這是在很誠實的描述我課設(shè)最后的苦逼狀態(tài)。
我的課設(shè)題目是這樣的：
如果有單片機(jī)大神看見這個任務(wù)，八成會說：不就流水燈嗎，簡單��！
對于這樣的人，我除了打心眼里表示由衷的敬佩之情外，只想說以下簡單的幾句話：你妹啊，這叫電子課設(shè)，不是單片機(jī)實訓(xùn)�。【褪遣辉试S用單片機(jī)啊有木有！要是單片機(jī)實訓(xùn)讓我抽到這么簡單的題目，晚上做夢都會笑醒�。∥矣肍PGA做，答辯時都差點被判違規(guī)啊~啊~~~~啊，又跑題了。
總之，任務(wù)就是這樣的，我的應(yīng)對措施簡述如下：
先用同相比例放大電路吧毫伏級信號放大到伏級，然后用電壓比較器把信號整形成方波之后送進(jìn)FPGA。FPGA部分分成三個模塊，分別是測頻模塊、分頻模塊和LED控制模塊。分頻模塊把最小系統(tǒng)板上提供的40MHz時鐘降到100Hz和5Hz，分別送給測頻模塊當(dāng)做基準(zhǔn)信號和LED控制模塊用作時鐘信號。測頻模塊使用等精度法測頻，測得輸入信號的頻率后按照不同的頻段發(fā)出一個對應(yīng)的兩位二進(jìn)制信號給LED控制模塊（即1~5Hz時發(fā)00,6~10Hz時發(fā)01,11~15Hz時發(fā)10,16~20Hz時發(fā)11），LED控制模塊根據(jù)接收到的兩位二進(jìn)制信號選擇用哪種方式控制四位LED燈流動。LED模塊內(nèi)，使用2-4譯碼器和一個可逆的四進(jìn)制計數(shù)器控制LED循環(huán)流動，然后使用一個三位狀態(tài)機(jī)、一個5進(jìn)制加法計數(shù)器和一個減法計數(shù)器控制LED燈遞增亮和遞減滅。
分頻模塊和LED控制模塊暑假時一邊學(xué)一邊也就寫完也調(diào)試完，沒啥問題，問題出在測頻模塊上。
我最一開始想到的方案其實是濾波，搭了兩三天仿真電路之后發(fā)現(xiàn)，頻率太小，別說實物了，仿真都放不出來。想到測頻這回事的時候已經(jīng)是上星期，也就是是課設(shè)第一個星期周三了，好死不死的那天晚上睡覺忘關(guān)窗戶，第二天就著涼感冒了，于是連著兩天基本啥都干不成，直到周五晚上才開始動手查基于FPGA Verilog語言的測頻模塊怎么寫。這一查不要緊，直接嚇的我頭皮發(fā)麻啊，很多人直接把這個當(dāng)做一個單獨的課題來研究啊有木有。硬著頭皮接著查了一晚上，大概有三種方法可以實現(xiàn)測頻：直接測頻法、周期測頻法和等精度測頻法。第二天一大早就開始寫測頻模塊的代碼，大周末的，滿學(xué)校都是愉快的玩耍的同學(xué)們，就我們通信和電子這倆專業(yè)的苦逼們埋頭實驗室搭電路啊！
周末兩天，把三種測頻方法的代碼都寫了一遍，頭兩種測出來的頻率漫天飛舞，看的人直眼花繚亂，惡心想吐。等精度法是最可行的，但是，呆毛，我自己寫的代碼因為種種原因，不~能~用�。。�！
這星期一，也就是課設(shè)第二周周一晚上，功夫不負(fù)有心人，終于在網(wǎng)上找到一段可用的代碼，按照我的需要改了一下輸入輸出，加了幾行我需要的代碼，仿真之后，結(jié)果堪稱完美。測出來的頻率誤差只有不超過1Hz，兩位二進(jìn)制信號輸出正常。于是就安心的關(guān)了電腦回宿舍睡覺，天真的我以為這樣就可以結(jié)束了，誰知道，噩夢才剛剛開始。
周二上午將近十點才到實驗室，因為自以為只要把昨晚寫的代碼跟其他模塊對接好久萬事大吉，也因為感冒好沒好完全。
到午飯時，我的腦袋整個是懵的。測頻模塊在進(jìn)行必要改動之后和暑假寫的其它代碼放在一起，編譯沒錯，只有三個不是很重要的警告，但是，仿真就是死活出不來結(jié)果。我去問我的指導(dǎo)老師是不是仿真設(shè)置出了問題，結(jié)果老師她沒學(xué)過FPGA，她給我找的其他老師也沒解決什么實際問題，敷衍居多。時間很快就到了周四下午，出差兩天多的房老師歸來，我趁她有空時抓緊問，解決了一些問題，但是關(guān)鍵問題依舊。
周四晚上，我們小組的組長也是我們班班長和我的課設(shè)指導(dǎo)老師確定我要去答辯，但是我還沒整體的事物測試啊，而且周五下午就要模電考試，還有一篇毛概暑期實踐論文沒寫，死的心都有了。
昨天，課設(shè)最后一天。上午早起到實驗室做最后的努力，一直到上午十點多，還是失敗。離答辯還有兩個多小時，里考試還有不到六個小時，不得不放棄，開始做答辯的PPT和復(fù)習(xí)模電。我打賭這是我做過的最爛的PPT。
答辯時間因為參加答辯的人太多，一直到下午兩點多才輪到我們班，還好按學(xué)號我是第三個上，此前做了最最后的努力，仍舊失敗。還好給我答辯的有房老師，雖然她不是我指導(dǎo)老師，但是我的進(jìn)度和問題她是知道的，并沒有問特別難為我的問題。我答辯完之后另外兩個老師說了些，大概意思是其實并不鼓勵現(xiàn)在就用FPGA作，太早了些，對信號的傳輸理解上會有問題。不過我決定用FPGA做之前是跟房老師打過招呼的，所以這點也沒出啥大問題。
然后模電考試是竟然是我指導(dǎo)老師和房老師監(jiān)考，差點沒崩潰了。
明天開始寫報告，加油拼命吧，騷年�。�！
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