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學(xué)習(xí)技術(shù)尤其是專業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)過程，是一個充滿疑惑，充滿矛盾甚至痛苦的過程。技術(shù)和知識真的來不了半點(diǎn)虛假；比如，人家讓你做一個STM32控制的觸摸屏多按鍵觸摸界面，僅僅是設(shè)計(jì)一個界面而已，貌似很簡單；但是，如果沒有很扎實(shí)的c語言編程功底，沒有學(xué)習(xí)過有關(guān)例程，作出這樣的觸摸屏界面幾乎是不可能的！所以，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，真正的牛人都很淡定不帶吹噓的，這也是技術(shù)人的一般氣質(zhì)。
記得當(dāng)年學(xué)習(xí)51單片機(jī)入門的時候，剛開始就知道好玩，什么流水燈，數(shù)碼管，時鐘，紅外遙控等等都覺得很新鮮好玩。但是隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，疑問越來越多，挫折越來越多，比如，老是因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號或者別的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤導(dǎo)致程序不能編譯成功，或者c語言語句看不懂。每次咨詢宋老師，他總是會說：“別問那么多為什么，我也不知道”。沒辦法，人家忙，問題還得自己解決：只有不斷實(shí)驗(yàn)或百度。計(jì)算機(jī)技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，很難想象一個人每天看書或聽課就能學(xué)到真正的技術(shù)---簡直不可能！有個朋友說想學(xué)51單片機(jī)，說有什么問題希望能得到我的幫助；一個多月過去了，沒有問一個問題。所以我敢斷言，他連門也沒有摸著。
c語言的邏輯分析和運(yùn)用能力是學(xué)好嵌入式系統(tǒng)的基礎(chǔ)和難點(diǎn)，有很好的c語言基礎(chǔ)才能真正的學(xué)好FAT32文件系統(tǒng) ，ucos-ii操作系統(tǒng)。學(xué)習(xí)中的困難多半是c語言基礎(chǔ)不好造成的。幸運(yùn)的是本人聽郝斌老師的c語言入門，基礎(chǔ)還可以。只能說郝斌真的是一個有激情很牛逼的老師。
還有一個難點(diǎn)就是CPU原理，很多疑問也就是因?yàn)椴恢繡PU原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)造成的。比如程序是如何啟動的，什么是ISP和IAP？M3內(nèi)部寄存器的作用是什么？什么是鏈表？中斷向量表如何設(shè)置等等。
歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用。真正的能力是拿到一塊合格的最小系統(tǒng)板，就能自己搭建工程構(gòu)架并編寫應(yīng)用程序，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目要求。遇到問題能夠自己獨(dú)立處理解決。至少要知道APP的流程。否則，就是紙上談兵。對我而言年紀(jì)不小了，嵌入式之路很辛苦好寂寞，四年如一日的鐘愛與堅(jiān)持，途中還遇到了許多妖魔鬼怪的干擾。謝謝你們！
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