天賦與努力

ID:76127 · 發(fā)表于 2015-4-8 21:21

在溫州已有8年了，可是為什么就沒有質的突破，而自己的同學大部分都比我要好，我想不通啊，說我智商有問題，我不服，讀書的時候也是全班前5名，說我崗位不好，一個企業(yè)的工程師，可為什么就沒有發(fā)財，直到昨天海爾的張工一番話提醒我，張工說:"做項目開發(fā)程序設計，除了開發(fā)周期要快，而且還要有發(fā)散性思維，發(fā)散性思維就是不生搬硬套，不迷信書上的教條，而是面對實際問題，看到一個問題，想到十種解決問題方法，這個需要敏銳的大腦和超強的記憶力"，我恍然大悟，原來我是缺乏天賦

你可能會覺得為什么張工說的話你怎么就這么相信呢，這是有依據的，張工現在已經不再企業(yè)里做總工了，但是要知道，張工放棄的職位是江蘇的小天鵝華印集團，而且是擁有年薪30萬的職位，當時我就很郁悶，這么高的工資為什么不好好上班呢，要出來做海爾的單片機代理商呢，原來居然是他覺得企業(yè)的產品已經沒有什么挑戰(zhàn)的難度了，他想做代理商做更多的項目，挑戰(zhàn)自己的極限，這個時候你一定會說，你沒看到別人的努力，錯，張工讀書的時候文科一律不感興趣，理科也只是上半節(jié)課，理科考試連公式都不記得，然后臨時推理所得，我們知道高考的理科綜合總分300分，他居然能考試得到290分左右，但凡有過高考經歷的人都知道，只是天才級別的人才能考試得到的，這個事情又使我想起以前讀高中的一件事情，一個考清華大學的人，平時數學都很容易考滿分，而且平時考試，老師看到他的答案給標準的答案對不上時，馬上都要檢測標準的答案，為什么，因為這個學生每次做題的時候都能猜到出題人的意思，所以他的答案一般都是對的，現在想想原來自己一直被老師誤導了，什么勤能補拙，都是騙人的話，勤能補拙確實有一定作用，就是自己做的多了，遇到做過的事情，可能有一定作用，但是項目開發(fā)程序設計可都是新問題，書上找不到答案的，這個對天賦要求太高了
想想一個天賦好智商高的人和一個只靠努力智商一般的人，面對新問題，不管是反應和記憶都會輸，所以這個時候，很遺憾勤不能補拙，當然你會說智商再高，不努力有什么用，我會說如果你的智商不好。不努力你一樣一事無成，看看下面的幾個例子你就明白了
如果一個白富美或高富帥，他（她）愿意花五成的努力來追你；同時有個黑窮丑的男人或女人愿意花十成的努力來追你，你會選擇跟哪一個結婚？哪一個在競爭中更可能取勝？只能兩選一！

龜兔賽跑，如果兔子中途不睡覺，花兩成的努力跑步，還不到一半的努力；而烏龜花十成的努力跑步，誰會成為最終的贏家？

我學代數并不努力，每次考試很輕松都能拿滿分；我學幾何很努力，大部分精力與時間都花在學幾何上了，家里還請了很好很貴的家庭教師，讀的學校也好老師也好，可是學幾何學了那么多年還是學不好，每次只能考一般。為什么？

莫扎特七歲就會作曲，并且作出來的曲子很好聽的，我聽過。可為什么那么多學音樂的學生學了那么多年音樂，作出來的曲子仍舊是半斤八兩？
如果你認為努力最重要，你一定很努力！你為什么就不是世界杰出人士？如果你認為努力最重要，你會不努力嗎？
據統(tǒng)計世界上80%的人天賦智商都差不多，20%的人智商偏高，而這20%中只有1%智商超高，所以很遺憾，居然我就是這80%之中的人，而老師一直所說的勤能補拙也只是鼓勵我們這些智商和天賦一般的人，而我一直深信不疑的努力卻成為我不能成功的阻礙，為什么我的同學能成功，因為他們把時間用在了生活中，探索適合自己的道路，不迷信書本，從經濟學為自己考慮，最終獲得了財富，而我一直相信書中自有黃金屋，勤能補拙，所以我活的很失敗，這也是學歷高的人卻為低學歷人打工的故事，沒想到自己二十幾年沒想明白的事情，終于想明白了，或許對于項目開發(fā)這種周期快，問題多的事情真的不適合我，如果在企業(yè)里上班只做幾個項目又不可能發(fā)財，所以在過兩三年我就去尋找適合自己的事情

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