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不要以為我很大度，我也是人，我沒有"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的那種胸懷。我的原則是誰對我好我就對誰好，如果是那些只想到自己的人，我真的很難跟他們相處。有人覺得我很難相處，也許是我當(dāng)了班長后我什么都要管觸到別人的痛處吧。我也沒辦法，因為這是我的職責(zé)，也正是如此我也要嚴(yán)格要求自己，要以身示法才能得到信服，此時我發(fā)現(xiàn)我的忍耐力非常好，因為這個班這么亂我也沒發(fā)火，我很慚愧沒管好，但是我已經(jīng)盡力了，班上有些混蛋屢叫不改，我已經(jīng)提醒得麻木了，所以現(xiàn)在已經(jīng)不想管那么多了，也沒精力管那么多了，讓那些混蛋自生自滅吧，但是這會影響到別人的，真的令我懊惱。好像已經(jīng)偏離主題了，我發(fā)現(xiàn)懂得太多也不是好處，什么東西壞了都找我，我知道這是看得起我，但是我不需要這種看得起，我不是修理工，不是什么東西都修，假如我什么都修那我的地位將是低劣的，我不靠這吃飯，所以當(dāng)我拒絕幫助你時請別用晦氣的眼光看我，因為我不欠你什么，拒絕你我也沒有錯，也請別說三道四，我很討厭這樣的人，假如我懂我會指導(dǎo)你讓你自己弄，假如你連這點點動手的勞動都不愿意，那么我也沒什么好說的了，我不怕別人怎么看我，我無所謂，看不起我的人 人品估計也不會好到哪里去。我之所以很少仇人就因為我不會與我和不來的人多廢話。如果我是負(fù)責(zé)教育的，我有一把足夠大的鐵錘，我會掄起來把所有的中國學(xué)校都砸掉，因為現(xiàn)在不會有一個學(xué)校敢站出來說：我們學(xué)校是“教做人的”——全部都是“教書”的。
我常反思，但是我真的做不到別人對我不好而我可以對別人好
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