1、根據(jù)功能要求選擇設(shè)計方案，并進行論證；
2、完成系統(tǒng)整體設(shè)計方案，畫出電路的總體方框圖，并在Proteus上設(shè)計出原理圖；
3、繪制程序說明及流程圖并完成程序設(shè)計，要求用匯編程序編寫或與C程序的混合編程；
4、用跑馬燈LED燈循環(huán)速度快慢表示洗衣機電機轉(zhuǎn)速的大��；
5、用三種獨立按鍵設(shè)置待洗衣物的不同洗滌方式（弱洗、強洗和漂洗）；
6、實現(xiàn)弱洗定時2分鐘、強洗定時5分鐘和漂洗定時3分鐘的功能；
6、在Proteus對電路及程序進行仿真調(diào)試，直到正確顯示所要求信息的直觀顯示效果；
7、在電路開發(fā)板或?qū)嶒炏渖蠈崿F(xiàn)課程設(shè)計題目的功能要求；
8、寫出經(jīng)驗體會和總結(jié)，撰寫課程設(shè)計報告。
那我一定是被老師騙了
