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據(jù)統(tǒng)計，我國的單片機年需求量已達(dá)1-3億片，且每年以大約16%的速度增長，但相對于世界市場，我國的占有率還不到1%。特別是沿海地區(qū)的電子廠，其產(chǎn)品多數(shù)要用到單片機，并不斷地向內(nèi)地輻射。單片機應(yīng)用在我國才剛剛起步，有著廣闊的前景。目前我國的單片機從業(yè)人員只有十幾萬人，隨著社會的發(fā)展，造成單片機人才的大量緊缺，單片機的從業(yè)人員將更為搶手。據(jù)不完全統(tǒng)計，到2010年，我國單片機設(shè)計從業(yè)人員將達(dá)150萬人之多。開展單片機設(shè)計師培訓(xùn)已是當(dāng)務(wù)之急。 單片機的學(xué)習(xí)、開發(fā)與應(yīng)用必將造就一批計算機應(yīng)用與智能化控制的工程師和科學(xué)家。科技越發(fā)達(dá)，智能化的東西就越多，培養(yǎng)單片機應(yīng)用人才，特別是工程技術(shù)中普及單片機知識有著重要的現(xiàn)實意義。我國單片機設(shè)計人才培養(yǎng)途徑目前有三種：一是高校，像北大、清華、浙大、上海交大等。但一所學(xué)校一年也就培養(yǎng)百十來人，培養(yǎng)出來的學(xué)生還不能馬上用，得經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)。二是設(shè)計公司自己培養(yǎng)。 | 
