太煎熬了，打錯(cuò)好幾個(gè)字，發(fā)現(xiàn)GitHub有2.66尺寸的HEX，其他尺寸的沒(méi)有，我的是2.13寸的

大佬，圖片里面的內(nèi)容是不是也是您編寫(xiě)的，我因?yàn)殡娔X配置有限，下載了IAR編譯一直不錯(cuò)，可能是版本的問(wèn)題，CCS安裝后打都打不開(kāi)，能不能麻煩大農(nóng)把HEX文件私發(fā)一份，感激不盡

大佬你還在線嗎？

jlink 四線 jtag 刷也可以,需要刮線. jlink比較便宜,可以自制

下載器太貴,不適合業(yè)余玩家. 可以用stm32f103開(kāi)發(fā)板刷成jlink,JLC有固件,可免費(fèi)使用到2060年, 用jlink 刷CC2640 ,四線制,還有兩根編程線TD0,TD1 需要刮線.

大佬能詳細(xì)介紹下怎么燒錄程序的嗎？下載器價(jià)格多少？

請(qǐng)問(wèn)這個(gè)屏用哪款驅(qū)動(dòng)呢，我試過(guò)微雪的，不行，還是我型號(hào)沒(méi)選對(duì)！謝謝！

雖然還沒(méi)有看明白，但是覺(jué)得樓主很厲害，忍不住點(diǎn)贊

軟件開(kāi)發(fā)需要幾個(gè)組件：
1.  java  JRE  
2. SIMPLELINK_CC2640R2_SDK
3. XDCTOOLS
支持 TI  CCS  和 IAR 。 新版本的好像不再支持IAR了，只能用很不順手的 CCS .

TI  的這些 包 版本很多 ， 所有版本全能正常下載， 這點(diǎn)非常棒。
但是 每個(gè)版本都不兼容， 你想從一個(gè)版本改到另一個(gè)，幾乎等于重寫(xiě)一個(gè)。
所以 你從網(wǎng)上 下個(gè)源碼來(lái)， 【必須】 使用它本來(lái)的 版本！
XDCTOOLS  版本 的配合
3.25.03.72 - FOR USE WITH CCS 5.4
3.30.06.67 - FOR USE WITH CCS 6.0   
3.32.01.22 - FOR USE WITH CCS 6.1 
3.50.08.24 - FOR USE WITH CCS 7.1 
3.51.03.28 - FOR USE WITH CCS 8.2 
以下是64位的程序，配 64位JRE
3.55.02.22 - FOR USE WITH CCS 9.0
3.62.00.08 - FOR USE WITH CCS 10.0  

雖然 CCS 高版本理論上可以用低版本XDCTOOLS， 但注意存在 JRE 的 64位問(wèn)題。

實(shí)測(cè) ， XDCTOOLS  3.51 及以下， 區(qū)別不是很大。
SDK  網(wǎng)上大家一直用1.40的最老的成熟版本，建議也使用。
如果試圖將老程序，移植到新版本 SDK ， 會(huì)讓你懷疑人生。

CC2640 是一顆3 核心的SOC 芯片，每個(gè)CPU 既可獨(dú)立使用，也可共享RAM/ROM，3個(gè)CPU 各司其職又協(xié)同工作，最大程度實(shí)現(xiàn)了性能和功耗平衡。Cortex-M3 內(nèi)核的CPU，用于處理應(yīng)用程序和藍(lán)牙低功耗協(xié)議棧， Cortex-M0 內(nèi)核CPU 用于處理所有底層的無(wú)線電控制以及相關(guān)的物理層和部分鏈路層，傳感器控制器模塊能夠獨(dú)立于Cortex-M3 處理器進(jìn)行自主數(shù)據(jù)采集和控制.
CC2640 是基于多個(gè)CPU 的設(shè)計(jì)，每個(gè)CPU 具有自己獨(dú)立和彼此共享的存儲(chǔ)系統(tǒng)。同時(shí)TI 預(yù)留了128ROM 作為出廠固件.此外TI 還保留8KB 的Cache 作為預(yù)取指緩存，該8KBCache 可以配置通過(guò)RAM，也就是我們用戶可使用的RAM 可以從20KB 配置到28KB。

顯然， CC2640 理論上 可以用 28K RAM , 足夠驅(qū)動(dòng) 全屏的  普通尺寸墨水屏了。

官網(wǎng)開(kāi)發(fā)例程是個(gè) 多線程的 驅(qū)動(dòng)， 上手兩件事：
1. 關(guān)掉 ICALL 和 SPB 所有 組件， 釋放出資源。
2. 建立一個(gè) 墨水屏新線程， 這個(gè)線程里面 就和普通 驅(qū)動(dòng)一樣處理就可以了。

實(shí)測(cè)可以工作。 不過(guò) 在驅(qū)動(dòng) UC8151 IC 時(shí)， 檢測(cè)BUSY 狀態(tài)始終有問(wèn)題，還沒(méi)找到原因.