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你與杰出電子工程師的差距在哪?

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ID:61677 發(fā)表于 2014-5-11 15:54 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
你與杰出電子工程師的差距在哪?

當(dāng)今,電子工程師與條碼技術(shù)人才、研發(fā)類工程師等值。面臨就業(yè)市場(chǎng)人才儲(chǔ)備不足的問題,并將會(huì)在未來的一段時(shí)間內(nèi)保持空位等待合適人才應(yīng)聘的局面。摩托羅拉(中國(guó))電子有限公司、Mobile 聯(lián)想移動(dòng)公司、LG 電子、西門子(中國(guó))有限公司等大型企業(yè),電子類工程師空缺量都很大,對(duì)擁有五年及以上工作經(jīng)驗(yàn)、英語流利的資深工程技術(shù)人員的需求尤其迫切。今天就和大家分享來自一個(gè)電子工程師的經(jīng)驗(yàn)之談。


“工程師是科學(xué)家;工程師是藝術(shù)家;工程師也是思想家�!币晃粋ゴ蟮墓こ處熢�(jīng)提出過這樣的一段感言。


不錯(cuò),工程師是利用自然科學(xué)來創(chuàng)造工程的人。工程既是物質(zhì)的也是思想上的。許多不朽的工程,偉大的發(fā)明以及出神入化的技術(shù)方案,許多人往往只看到了他們的瑰麗,而作為工程師則更應(yīng)該看到設(shè)計(jì)的靈魂。


因此我們應(yīng)該深入的理解“工程師也是藝術(shù)家和思想家”。工程設(shè)計(jì)的本身就是一種藝術(shù),也是工程師思想的結(jié)晶。一部精密的機(jī)械設(shè)備,一個(gè)高效而又健壯的程序,一個(gè)復(fù)雜而又無懈可擊的電路,這些都反映著一些杰出工程師的思想和靈魂,有時(shí)你甚至?xí)J(rèn)為他們的生命已經(jīng)融入到設(shè)計(jì)中。


成為一個(gè)杰出工程師最重要的因素就是“熱愛自己的職業(yè)”。


畢竟興趣是最好的老師,許多優(yōu)秀的電子工程師都是從小作為電子愛好者的。愛好不僅要體現(xiàn)在行動(dòng)中更要深入內(nèi)心甚至深入骨髓。


有許多人問:“每天應(yīng)該花多長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)習(xí)中和工作中。”


可以肯定一份耕耘就會(huì)換來一份收獲,但作為工程師和科學(xué)家想取得成功并不是比賽誰花的時(shí)間最多,而是看誰付出了更多的“思考”。


不要以為一個(gè)學(xué)生坐在自習(xí)教室里看了多少小時(shí)的書就是“勤奮”,也可能比呆在寢室里的學(xué)生還要“懶惰”。也就是說“勤奮”是大腦的勤奮,而不是身體和和形式上的勤奮。


我的一個(gè)大學(xué)同學(xué)是文學(xué)愛好者,對(duì)中國(guó)歷史和社會(huì)有許多見解,閱讀廣泛文筆也好,可偏偏學(xué)了電子這個(gè)專業(yè),這不是人才的浪費(fèi)嗎。


所以工程師和科學(xué)家在生活中也是工程師和科學(xué)家,而不是工作時(shí)和端起書本時(shí)才是。


很多學(xué)生很努力的去學(xué)習(xí),可一直無法入門就是這個(gè)原因。當(dāng)拿起書本時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題或者老師提出一個(gè)問題后他們會(huì)努力的解決,可放下書本就不會(huì)再自己提出問題和獨(dú)立的思考了。


我從來不認(rèn)為中國(guó)的教育是真正的“教育”,書本、試卷、分?jǐn)?shù)、所謂的答案都是教條的,就好象一條生產(chǎn)線給每個(gè)經(jīng)過其中的學(xué)生蓋上一個(gè)學(xué)歷的烙印。將創(chuàng)造性和個(gè)人的特長(zhǎng)統(tǒng)統(tǒng)抹殺,再加上長(zhǎng)期以來的教育大躍進(jìn)和人才評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的偏差,無數(shù)天才失去了發(fā)展機(jī)會(huì)。


本來沒有那么多的教育資源卻非要擴(kuò)招 —— 掃盲。將大學(xué)教育至于尷尬境地,應(yīng)屆生就業(yè)就是最好的例子。


所以請(qǐng)不要抱怨工作機(jī)會(huì)少,中國(guó)是非常缺乏工程師的呀!缺到讓很多公司開始“吶喊”的程度。工程師的缺乏又和應(yīng)屆理工科畢業(yè)生的過剩形成矛盾。所以你不要以為學(xué)習(xí)成績(jī)高就能成為一個(gè)好的工程師。要清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)校的教育和社會(huì)需求之間的距離。


工程師要有“自己的思想”,很多學(xué)生在讀書過程中養(yǎng)成了一些很不好的習(xí)慣。


比如思考深度不夠,和不會(huì)獨(dú)立思考。一個(gè)公式放在面前能做題,能考試就 OK 嗎?


自然科學(xué)好比一個(gè)花園,一些科學(xué)巨匠寫下了無數(shù)“不朽的文章”來描述它。數(shù)學(xué)公式就好比文章中的文字和句子,只是做文字游戲或者簡(jiǎn)單的背誦有什么意義嗎?請(qǐng)問問自己你對(duì)這個(gè)“大花園”了解多少。你閉上眼睛能想象出這個(gè)花園的景象嗎?


記得我曾問一個(gè)大四畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生你物理學(xué)的怎么樣。他回答我“還好”,可又補(bǔ)充說“就是公式忘了”。工作中他看到我隨筆可以寫出很多方程,驚訝的說我的記憶力真好。


我說“我根本就沒背過公式”。因?yàn)槲矣浀谩盎▓@”是什么樣的,即使哪位大家用什么詞匯描述的“花園”我記不清,可我依然能清楚的描述出來。


這才是理論,理論不是指“文字”和公式而是前人的思想。


許多學(xué)電子的學(xué)生說模擬技術(shù)難學(xué),我告訴他們其實(shí)學(xué)好模擬技術(shù)并不是要學(xué)好模擬電子本身。世界本來就是模擬的,所有的物理量都是模擬的,這就是模擬。所以你對(duì)自然科學(xué)的最根本看法和世界觀直接決定模擬水平的高低,也就是物理學(xué)水平的高低。


我的意見是:不要以為拿著模電書學(xué)下去就能有本質(zhì)的改變,一定要提高對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和對(duì)自然科學(xué)的理解,提高對(duì)模擬量的駕御能力。重要的是思維方式,和對(duì)概念的感性認(rèn)識(shí)。


思考問題要有深度,思維的深度是一種習(xí)慣。


有些人總是喜歡點(diǎn)到為止,他甚至沒有意識(shí)到我還可以再深入的思考。作為工程師和科學(xué)家要培養(yǎng)深邃的思考習(xí)慣。


一些學(xué)生看到一道物理題,認(rèn)為做對(duì)就好的人居多�?赡闶欠癜l(fā)現(xiàn)了其中的內(nèi)在聯(lián)系,甚至從考點(diǎn)中受到啟發(fā)。有很多高中學(xué)生喜歡做大量的習(xí)題,結(jié)果效果卻不理想。就是因?yàn)檫@些學(xué)生只是在“做題”,沒有付出更多的思考。  所以工程師要注重概念性的思考然后深入進(jìn)去。知其然,更要知其所以然。


工程師要重視實(shí)踐,自然科學(xué)不管發(fā)展到何時(shí)都離不開實(shí)驗(yàn)。電子學(xué)本身就是為了指導(dǎo)工程實(shí)踐。所以不要談空洞的理論。


現(xiàn)在很多院所都面臨這樣的問題,總是談一些空洞的理論,甚至錯(cuò)誤的但還不以為然的理論。實(shí)踐可以提高對(duì)自然科學(xué)的認(rèn)識(shí)甚至改變著我們的世界觀,只有這種認(rèn)識(shí)提高了才可我們不要“玩弄理論”,但要重視理論。理論是思想,是認(rèn)識(shí),不是公式和文字。


另一方面,我們還要重視理論。因?yàn)槟闶请娮庸こ處�,而不是電子愛好者�?br />

工程師要從整體到細(xì)節(jié)全面的把控你的工程。


人做事是一定要犯錯(cuò)誤的,工程師要將這樣的錯(cuò)誤減到最少。因此全面的理論和對(duì)工程對(duì)象的認(rèn)識(shí)是必須的。


一些從電子愛好者出身的工程師比較容易忽視理論,認(rèn)為把東西做出來了就可以。當(dāng)然是要把東西作出來,但我們最終是要掌握尖端的技術(shù),推動(dòng)中國(guó)科技的發(fā)展。不可能象電子愛好者那樣拿過別人的圖紙來“制作”了事。


IT 技術(shù)領(lǐng)域有無數(shù)的巨匠和天才將他們智慧沉淀于現(xiàn)代科技之中。所以我們要不斷的積累好的做法和前人的思想。你的周圍會(huì)有很多人的很多東西值得你學(xué)習(xí),你應(yīng)該將這些作為財(cái)富積累起來,總有一天會(huì)發(fā)揮出作用。


另外我們學(xué)習(xí)的不僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)更是前人對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)工程的看法。比如每個(gè)人眼中的電阻都不相同,你要主動(dòng)去了解高手眼中的電阻是什么東西。


工程師不要過分的將注意力放到開發(fā)本身而看不清“開發(fā)”。


這樣的話聽起來有些繞口,但其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是要在一定的高度上看整個(gè)開發(fā)過程,而不要陷入某個(gè)具體問題無法自拔。不識(shí)廬山真面目,只因身在此山中。就是這個(gè)道理。尤其是遇到問題后容易出現(xiàn)無法自拔的現(xiàn)象,結(jié)果一頭霧水什么都是一團(tuán)糟,這時(shí)就需要從更高的角度從新審視問題,找到突破口,而不要鉆了牛角尖。


工程師不要輕易問別人問題,解決問題的過程和結(jié)果同樣重要。(看來,我在“大學(xué)生到底該掌握什么? ”一文中所述觀點(diǎn)并非“異端邪說”



)有一些同學(xué)會(huì)經(jīng)常向老師提出問題,這也是好事,說明某某學(xué)生愛學(xué)習(xí)。可我們并不提倡這些,相反的如果能自己解決問題才是最好的。
要學(xué)會(huì)獨(dú)立的獵取信息和知識(shí),并從其中得到自己判斷。


每個(gè)人在工作中都會(huì)遇到很多問題,在學(xué)校的時(shí)候有老師去解答,在工作單位又有誰能解答呢?或者當(dāng)你做的是最尖端的技術(shù)時(shí)你能去問誰呢!


所以工程師要有獨(dú)立處理問題的能力。不要做思想上懶惰的人。


中國(guó)教育往往要求學(xué)生考出高分,答對(duì)答案就是好學(xué)生。所以老師告訴的答案只要記住就 OK�?衫蠋煾嬖V你的答案能說明你自己具備了解題能力嗎?請(qǐng)不要相信這樣的分?jǐn)?shù),至工程師要有《亮劍》精神。用都梁的話說,古代劍客明知對(duì)方是天下第一劍客,明知是死也要亮出寶劍,沒有這個(gè)本事就別當(dāng)劍客。“盡管敵強(qiáng)我弱,盡管身陷重圍,我們也要亮劍”。工程師也要敢于挑戰(zhàn)對(duì)手,敢于戰(zhàn)勝自己。一項(xiàng)工程如果連做都不敢做還能談成功的問題嗎?


所以說“工程之中無小事,有事必有原因”。一定要找到原因。,歡迎咨詢潘老師qq2651921213  13502803185




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沙發(fā)
ID:104472 發(fā)表于 2017-3-31 11:32 | 只看該作者
說的到位,那么做的怎么樣,有待觀察。
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