
大體程序?qū)懲炅?nbsp;
但是溫度顯示會(huì)有閃爍,請(qǐng)問(wèn)一下是什么原因。本來(lái)是先寫(xiě)的溫度的函數(shù),顯示沒(méi)有問(wèn)題,后來(lái)補(bǔ)了濕度和PM2.5就不行了
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2017-4-24 16:09 上傳
PM2.5部分proteus仿真原理圖:
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下面是任務(wù)書(shū):
課題的內(nèi)容和要求(研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)和解決的關(guān)鍵問(wèn)題) | 課題背景:空氣質(zhì)量是大氣環(huán)境因子的重要參數(shù)之一。傳統(tǒng)的空氣質(zhì)量測(cè)量大都采用模擬式傳感器經(jīng)前端放大、信號(hào)調(diào)理、A/D變換和數(shù)據(jù)修正等過(guò)程。但由于電路設(shè)計(jì)上存在電源干擾、濾波不可靠,線路過(guò)于復(fù)雜、無(wú)屏蔽措施、長(zhǎng)線傳輸?shù)炔豢煽恳蛩,使得系統(tǒng)存在較大誤差與高功耗等特點(diǎn)難以消除。本課題選用數(shù)字式傳感器測(cè)量元件和低功耗單片機(jī)設(shè)計(jì)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng),避免傳統(tǒng)方法的典型缺陷。 主要內(nèi)容:系統(tǒng)由電源電路、單片機(jī)數(shù)據(jù)采集電路和通訊電路三部分組成,能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)空氣質(zhì)量的實(shí)時(shí)采集與顯示,本課題要求學(xué)生完成系統(tǒng)的軟/硬件設(shè)計(jì)。
| 課題的研究方法和技術(shù)路線 |
(1)了解空氣質(zhì)量檢測(cè)的發(fā)展現(xiàn)狀、分類、行業(yè)應(yīng)用及趨勢(shì); (2)掌握空氣質(zhì)量檢測(cè)的原理與方法; (3)熟悉單片機(jī)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)一般結(jié)構(gòu)及參數(shù)指標(biāo); (4)熟悉數(shù)模電接口電路的分析設(shè)計(jì)方法; (5)完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論設(shè)計(jì)及仿真分析; (6)進(jìn)行硬件方案調(diào)試與試驗(yàn),得出結(jié)論; (7)進(jìn)行軟件方案調(diào)試與試驗(yàn),得出結(jié)論; (8)撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,準(zhǔn)備答辯。
| 基 礎(chǔ) 條 件 |
完成條件:EDA開(kāi)發(fā)工具、常用電工電子儀器
| 參考文獻(xiàn) | 20篇以上,其中英文文獻(xiàn)不低于2篇
| 本課題必須完成的任務(wù): 掌握空氣質(zhì)量檢測(cè)方法;完成空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 | 成果形式 | 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 | 進(jìn)度計(jì)劃 | 起訖日期 | | | 1-3周 | |
| 4周 | 消化吸收參考文獻(xiàn)及資料,撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 |
| 5-6周 | 進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測(cè)原理、方法、技術(shù)的學(xué)習(xí) |
| 7-9周 | |
| 10-11周 | 完成空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì) |
| 12-13周 | 撰寫(xiě)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)) |
| 14-15周 | 修改完善畢業(yè)論文,進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)成果演示和驗(yàn)收 |
| 16周 | 準(zhǔn)備和進(jìn)行畢業(yè)論文答辯 |
| 教研室審核意 見(jiàn) | | 學(xué)院意見(jiàn) |
教學(xué)院長(zhǎng)簽名: 2017 年 1 月 14 日 |
注:此表為參考表格,學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn),對(duì)該表格進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?/div>
完整資料(含仿真 源碼 與畢設(shè)任務(wù)書(shū))下載:
PM2.5TEMPHU.zip
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2017-4-24 10:18 上傳
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