一晃眼，大學(xué)第二年就過(guò)去了。上大學(xué)的時(shí)候，我很清楚我的專業(yè)是干什么的，結(jié)果上了兩年大學(xué)，頓時(shí)迷茫完。兩年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，我的專業(yè)實(shí)質(zhì)是——如何讓燈泡亮起來(lái)。兩年時(shí)間，無(wú)數(shù)老師教我用盡各種辦法點(diǎn)燃或熄滅燈泡，生怕忘記，在此一一列舉：
大一上學(xué)期的上半學(xué)期，我學(xué)了電路分析，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把電源，燈泡什么的一串聯(lián)，開(kāi)關(guān)一打，唔！燈亮了。于是乎我學(xué)會(huì)了用一個(gè)開(kāi)關(guān)來(lái)控制一個(gè)燈泡。
大一上學(xué)期的下半學(xué)期，我學(xué)了模擬電路，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，將信號(hào)發(fā)生器接入電路，產(chǎn)生正弦波，調(diào)高頻率增大幅度，于是乎燈泡亮了。于是我學(xué)會(huì)了不用開(kāi)關(guān)來(lái)控制燈泡。
大二下學(xué)期，我學(xué)了C語(yǔ)言，用了一個(gè)if語(yǔ)句，于是乎讓A燈泡亮的時(shí)候，B燈泡會(huì)自動(dòng)熄滅。
然后我又學(xué)了數(shù)字電路，老師拿了一塊電路板，上面有很多芯片和燈泡，老師說(shuō)，分析邏輯表容易亂，我們用板就直觀多了，你們看，首先有個(gè)與非門，那我們就在這里接上2腳和4腳，%￥@#……%￥#……然后開(kāi)關(guān)1打開(kāi)，開(kāi)關(guān)五關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)A燈亮。關(guān)5開(kāi)4A滅B亮￥#……%&×所以，關(guān)系式就是A非加B乘以C非￥#@%……&……×于是我學(xué)會(huì)了怎么用一堆開(kāi)關(guān)來(lái)控制一個(gè)燈泡。
接著還學(xué)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，老師告訴我們把放大器的7腳懸空，前后阻抗匹配燈就亮一點(diǎn)，7腳接進(jìn)去就和+VCC電壓一致燈就負(fù)荷燒爆。于是乎我學(xué)會(huì)了用開(kāi)關(guān)接觸不良來(lái)控制燈泡。
然后又學(xué)了單片機(jī)，我用十六位的一個(gè)地址再加一個(gè)高電平的型號(hào)，把四十九盞燈的其中一盞給點(diǎn)亮了。于是我學(xué)會(huì)了怎么用一個(gè)開(kāi)關(guān)來(lái)控制一群燈泡。
大二上學(xué)期我學(xué)了PLC，我用一個(gè)步進(jìn)梯形圖控制了一臺(tái)有幾千個(gè)開(kāi)關(guān)的機(jī)器，然后這機(jī)器又控制了仿真上的一堆燈。于是乎我學(xué)會(huì)了用一堆開(kāi)關(guān)來(lái)控制一群燈泡。
大二下學(xué)期，我用單片機(jī)+C語(yǔ)言，讓燈一盞一盞的接著亮。
又學(xué)了VHDL，用數(shù)字邏輯電路+C語(yǔ)言，用一堆開(kāi)關(guān)控制一堆燈有規(guī)律的亮起來(lái)。
等等等等
在已經(jīng)熟練運(yùn)用各種方法來(lái)亮燈之后，我不禁疑惑，會(huì)有那么一份工作，是招人幫忙點(diǎn)燈的嗎？不解……